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901.
双明信片也称回邮已付明信片（简称双片）。它是可供往返通信使用的两张相连且对折的明信片,即正片和回片,两片都贴有相同的邮资,寄信盖销正片,回信使用回片。如果将双片寄往国外,可先在正片上贴足本国邮局规定的国际明信片邮资,写上对方地址姓名,背面写信的内容,并在回片正面贴上相等值的邮资,写好自己的地址姓名,背面留给对方写信。明信片寄出后,当地邮局只盖销正片的邮票;国外收信人在回片上写回信,不需要再贴邮票, 相似文献
902.
《钢丝》节目的来源
杂技《钢丝》节目,曾是从国外马戏节目中引进中国的。从一八四0年到一九四九年新中国成立前夕的一百多年间是古老中国的传统表演方法急剧变化和现代艺术萌芽生长的重要时期。在此期间,中外交往的机会陡增,国外的演出形式、 相似文献
903.
904.
近年来,由地方政府的知识产权管理部门或者协会主导的带有区域性特点的产业专利联盟不断成立,如某某地区的LED产业专利联盟、某某地区的电压力锅产业专利联盟等,在可预测的未来,笔者判断还将会有更多区域性的产业专利联盟成立。专利联盟这种同一产业的企业之间的一种知识产权运营合作模式起源于国外。在国外的专利联盟中,比较有影响力和知名度的如DVD产业领域的"6C"和"3C"联盟,该 相似文献
905.
高职教育对社区教育的介入在国外已有成功经验.目前,我国高职教育对社区教育的介入存在必要性和有利条件.因此,高职教育机构应在社区教育培训网络建设,社区教育课程开发、社区教育培训活动、远程教育与社区教育结合、社区教育队伍建设、社区教育理论研究、社区教育宣传等方面积极介入社区教育,促进社区教育的进一步发展. 相似文献
906.
907.
特色发展、跨越发展、市场发展、协同合作及社区共建五种模式构成了国外乡村学校发展的基本模式.特色发展模式强调从本国实际出发,从差异性中找特色;跨越发展及市场发展模式就乡村学校发展的资源需求而言,注重将信息技术带入乡村学校建设;协同合作、社区共建模式则从乡村学校之间、乡村学校与社区关系着眼,侧重于为乡村学校发展营造良好环境.乡村学校发展的五种模式在运行机制、执行主体、组织要素及思维方式方面既有差异,也有共性. 相似文献
908.
909.
910.