全文获取类型
| 收费全文 | 79243篇 |
| 免费 | 261篇 |
| 国内免费 | 606篇 |
专业分类
| 教育 | 63743篇 |
| 科学研究 | 4661篇 |
| 各国文化 | 45篇 |
| 体育 | 1943篇 |
| 综合类 | 1663篇 |
| 文化理论 | 168篇 |
| 信息传播 | 7887篇 |
出版年
| 2024年 | 404篇 |
| 2023年 | 1513篇 |
| 2022年 | 842篇 |
| 2021年 | 1486篇 |
| 2020年 | 1684篇 |
| 2019年 | 1571篇 |
| 2018年 | 672篇 |
| 2017年 | 991篇 |
| 2016年 | 1313篇 |
| 2015年 | 2301篇 |
| 2014年 | 6131篇 |
| 2013年 | 4737篇 |
| 2012年 | 5822篇 |
| 2011年 | 6279篇 |
| 2010年 | 5166篇 |
| 2009年 | 5234篇 |
| 2008年 | 6073篇 |
| 2007年 | 4761篇 |
| 2006年 | 3615篇 |
| 2005年 | 3948篇 |
| 2004年 | 3832篇 |
| 2003年 | 3449篇 |
| 2002年 | 2602篇 |
| 2001年 | 2129篇 |
| 2000年 | 1538篇 |
| 1999年 | 466篇 |
| 1998年 | 349篇 |
| 1997年 | 315篇 |
| 1996年 | 210篇 |
| 1995年 | 171篇 |
| 1994年 | 137篇 |
| 1993年 | 81篇 |
| 1992年 | 75篇 |
| 1991年 | 57篇 |
| 1990年 | 55篇 |
| 1989年 | 57篇 |
| 1988年 | 11篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 9篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
在小学开设计算机课程必须符合小学生的年龄特征，根据学习者的实际需要恰当地选择学习内容，坚决摒弃那些现在用不到、将来也用不到的内容，这必然对我们计算机学科教师提出了一定的要求。如何针对小学生的认知思维以及生理、 相似文献
962.
合作学习代表了现代教学的发展方向,开辟了教学研究的新领域。基于建构主义理论,以山西省8所高校696名在校本科生为研究对象,以大学英语教学中学生合作学习能力培养现状为研究视角,采用调查问卷、课堂观察、个案访谈的多元研究方法,探讨在大学教学中如何构建具有普遍推广价值的、能够提高学生合作能力的人才培养模式,以提高教育教学质量。 相似文献
963.
邱爱微 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):91-92
<正>1.积累本体性知识,孕育智慧。一是学科知识,包括课程标准、考试说明、教材、参考资料,要求教师深刻理解每个知识点的教学目标、重点、难点、疑点、关键点,要求教师全面、系统、扎实地钻研和掌握学科知识,不断提升教师的能力。二是学科方法,包括学科技能、方法、思维、能力,要求教师深刻理解学科知 相似文献
965.
《新语文学习(小学作文)》2011,(9)
江苏省泗洪县第一实验学校是一所集走读、寄宿为一体的九年一贯制公办学校，是县委县政府全力打造的一所现代化精品特色学校。学校位于泗洪县新城区香江路，占地面积83亩，建筑面积33600平方米。所有教师均为大学本科以上学历，并初步形成了一支以特级教师、市学科带头人、县名师为领头雁的优秀教师队伍。 相似文献
966.
新课程倡导自主合作探究的学习方式，而作业在这中间担任了重要角色。信息技术不同于其他学科，信息技术的作业大多反映在电脑中，属于无纸化作业。学生在完成作业过程中存在很多弊端：作业完成率不高，小组合作中大多由一两个同学完成，且抄袭、复制现象严重，创新不够，有些限于设备条件的落后，根本完成不了教师所布置的作业， 相似文献
967.
<正>现代教育技术的发展,特别是多媒体与计算机网络的加盟,在教育领域掀起一阵浩大的改革热潮。随着新课程改革的不断深入,以往陈旧的教学方法、教学手段已经不能适应课堂教学的需要,英语教学尤其如此。《普通高中英语课程标准(实验)》指出,高中英语课程的 相似文献
968.
于春祥 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):5-5
<正>1.在高效课堂模式下,减负首先要进行导学案的转型。如何转型呢?应该实现从知识本位向能力本位的转型,换言之,就是从习题本位向问题本位转型。在高效课堂中,一些问题转化成练习题是很正常的,但不应该让练习题充满课堂。能力本位就是要在课堂上培养学生的创新精神和实践能力,学生所学的知识要与生存联系、与生活联系、与社会联系、与时代联系。换句 相似文献
969.