首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3645篇
  免费   2篇
  国内免费   9篇
教育   2943篇
科学研究   131篇
各国文化   18篇
体育   193篇
综合类   129篇
文化理论   22篇
信息传播   220篇
  2024年   13篇
  2023年   57篇
  2022年   49篇
  2021年   65篇
  2020年   83篇
  2019年   73篇
  2018年   32篇
  2017年   67篇
  2016年   61篇
  2015年   177篇
  2014年   365篇
  2013年   252篇
  2012年   292篇
  2011年   272篇
  2010年   257篇
  2009年   249篇
  2008年   254篇
  2007年   222篇
  2006年   166篇
  2005年   142篇
  2004年   108篇
  2003年   104篇
  2002年   88篇
  2001年   75篇
  2000年   53篇
  1999年   27篇
  1998年   11篇
  1997年   9篇
  1996年   7篇
  1995年   4篇
  1994年   1篇
  1993年   4篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1986年   1篇
  1957年   2篇
  1950年   8篇
排序方式: 共有3656条查询结果,搜索用时 46 毫秒
941.
采用文献研读法、案例法等研究方法探讨新时期运动员成才的内涵和运动员成才需具备的素养.结论:技能传授取代文化教育成为运动员教育总的模式,这种模式脱离社会文化母体,不利于运动员成才.建议:关注运动员完整人格的发展,重视运动员文化教育.  相似文献   
942.
教育家     
蔡元培(1868年~1940年),浙江绍兴人,民主主义革命家和教育家。数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、关学、心理学和文化史,这为他致力于改革封建教育奠定了思想理论基础。民国时期曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度作出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。  相似文献   
943.
于成龙由于其一贯坚持洁己廉政的处世态度而因政绩卓越身居两江总督之要职. 在这段时期内,于成龙的政绩主要表现在对两江腐败吏治的规范与建设,对两江奢靡风气的整治与变易以及重视两江地区的文化教育三个方面.于成龙在两江总督任上的突出贡献,是其践行儒家 "三不朽"的人生理想的写照.  相似文献   
944.
传统节庆蕴涵的丰富文化要素具有重要的教育价值.传统节庆文化的整合可以为"多元文化整合教育"提供有力支持,可以为多元文化教育提供包括德育、智育、美育及体育等在内的诸多方面的教育内容.因此,在多元文化教育中引入和渗透传统节庆文化是完全必要的.通过科学设置和实施,传统节庆教育可以适合不同文化背景下不同年龄段学生的经验、能力及心理特征,可以实现各民族学生普遍且积极地参与,可以达成灵活性与多样性相结合的变通课程,因而也是可行的.在多元文化教育中引入和渗透传统节庆文化,我们需要协调和处理好"多元"与"一体"的关系、本土性与现代性的关系、思想性与科学性的关系.  相似文献   
945.
京族教育从原始阶段发展到纳入国家统一教育体系,取得了很大的成绩,但也存在一些弊端,出现了教育和经济脱节、传统文化流失、学校教育质量进一步提高面临瓶颈的问题。出现以上问题的主要原因是未能处理好经济和文化教育、国家统一教育与本民族文化教育的关系。  相似文献   
946.
在大力倡导素质教育的今天,许多学校不举行期中考试,这种做法是不可取的。考试与素质教育并不对立。科学文化素质是学生诸素质中一项最基本的、也是最重要的素质。学校素质教育的一个中心任务是要搞好科学文化教育,提高学生的科学文化水平。必要的考试是学校、教师搞好教育教学工作的一种有效手段。这种手段运用得当,不仅不会妨碍素质教育的推行,而且会促进学生素质的培养和发展。  相似文献   
947.
郭齐家 《学科教育》2010,(1):126-127
由我国著名教育家、中国教育学会会长顾明远教授主编、以中青年教育理论骨干为主的数十名专家教师参编、由广东教育出版社出版发行的《中外教育思想概览》,是一部适应当代文化教育事业发展需要的兼有新型教育思想史和教育思想工具书双重功能的巨著。  相似文献   
948.
初中阶段的英语学习是一种过渡性的学习,因为它是连接小学和高中学习的中间桥梁,是由感性学习进入理性学习的踏板。它既秉承了小学的感性认识,同时也在逐步发展理性认识,可以说是直接思维和抽象思维并存的阶段。  相似文献   
949.
《广西教育》2015,(8):27
近年来,加强传统文化教育的呼声日益强烈,各地、各校通过多种形式开展传统文化教育,取得了较好的成效,但其中也存在一些问题,出现了重形式、轻实效的倾向,甚至不加甄别地把传统文化“一股脑”抛给学生,忽视了传统文化中的糟粕,这些不好的现象必须引起重视。  相似文献   
950.
曹鹰 《华章》2012,(29)
村级文化建设应追求深层次发展,有助于推进农村社会经济大发展,重视人的文化技能的教育.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号