全文获取类型
收费全文 | 66370篇 |
免费 | 618篇 |
国内免费 | 1211篇 |
专业分类
教育 | 43208篇 |
科学研究 | 13253篇 |
各国文化 | 41篇 |
体育 | 2714篇 |
综合类 | 2254篇 |
文化理论 | 172篇 |
信息传播 | 6557篇 |
出版年
2024年 | 514篇 |
2023年 | 1975篇 |
2022年 | 1047篇 |
2021年 | 1721篇 |
2020年 | 1956篇 |
2019年 | 1978篇 |
2018年 | 1112篇 |
2017年 | 1762篇 |
2016年 | 2224篇 |
2015年 | 3253篇 |
2014年 | 6073篇 |
2013年 | 4590篇 |
2012年 | 4921篇 |
2011年 | 5284篇 |
2010年 | 4741篇 |
2009年 | 4479篇 |
2008年 | 4529篇 |
2007年 | 3778篇 |
2006年 | 2809篇 |
2005年 | 2392篇 |
2004年 | 1928篇 |
2003年 | 1379篇 |
2002年 | 1015篇 |
2001年 | 698篇 |
2000年 | 576篇 |
1999年 | 358篇 |
1998年 | 186篇 |
1997年 | 176篇 |
1996年 | 167篇 |
1995年 | 119篇 |
1994年 | 92篇 |
1993年 | 76篇 |
1992年 | 78篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 60篇 |
1989年 | 87篇 |
1988年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
利用多原子与单模腔场的非共振相互作用,提出了一个制备两原子Bell型态和三原子W型态的理论方案,并讨论了该方案在实验上的可行性· 相似文献
992.
《洛阳师范学院学报》2017,(11):64-68
本文以公司信贷为出发点,在对公司经营信息、财务信息、历史违约信息占有下,研究商业银行如何对公司信贷的信用风险进行有效的度量与管理.它包括基于基本分析的信用风险定性分析、基于财务报表与统计分析的信用风险财务预警、基于模型的信用风险定量度量.最后当预计到风险事故将要发生时,利用金融工具对信用风险进行有效的分散与转移. 相似文献
993.
994.
主要叙述了1号船闸输水系统模型与原型试验中所取得的主要成果,成果表明,两者规律是一致的。但由于水工模型的影响,存在某些数值甚是习线的,在试运行中,产生惯性的超泄问题,对此进行了专门并提了了相应的存措施建意,采用后效果良好。 相似文献
995.
通常大家研究较多的是利用复数解决平面几何问题 .本文想通过几个例题说明利用平面几何知识 ,构造几何模型来解决复数问题 ,有时可以淡化繁杂的计算 ,淡化非数学本质的纯粹说明 ,使“复数”变得容易些 .新大纲指出 :数学的核心能力是思维能力 ,思维能力不仅包括逻辑思维能力 ,还包括探索能力、直觉思维能力、合情推理能力和策略创新能力 .高考试题更是突出了对思维能力的考查 ,淡化公式的记忆 ,淡化对机械计算的要求 ;突出了思维模式 ,思维容量 ,思维层次的考查 .本文的解题方法正是体现了“多考一点想 ,少考一点算”的高考意图 .1 构造平… 相似文献
996.
把广泛应用在汽车车身设计、船体设计和飞机机身设计等计算机辅助外形设计领域的Coons曲面引入数字地面拟合,综合实例对双三次Coons曲面进行数字地面拟合的基本思想、构造方法和精度分析等方面进行了研究,并证明了方法的可行性. 相似文献
997.
良好的校园景观能够有效地提升高校的整体形象,也能增加在校师生对校园的感情。基于IPA(Importance performance analysis)模型分析法,以皖北五所高校为典型样本,通过问卷调查与实证研究,建立IP A评价体系进行数据深度分析,构建出五所院校景观重要度和满意度测评要素IP A模型象限分析图,从四个角度提出相应的应对策略。研究成果在理论和实践上可为校园景观的改造及设计调研提供指导,有助于高校建设符合师生满意度的优美校园。 相似文献
998.
清初四川苦遭兵祸、瘟疫,人烟稀少。在“湖广填四川”的大移民中,数以万计福建人携老扶幼,举家迁入四川,他们对垦复四川,开发天府之国,立下不可磨灭的历史功勋;改变了全国的人口结构,使四川成为全国五大客家人聚居区之一;促进了两省间的经济文化交流,在今天的社会现实中仍然产生着互动发展的巨大推动力。 相似文献
999.
<中学数学月刊>2003年第10期<可重复组合总数>一文给出了公式:(RC)mn=Cmn m-1.其中(RC)mn表示:从n个不同元素中不管顺序可重复地取出m个元素,不同结果的总数.笔者觉得可重复组合数公式特别是其数学模型对学生解决某些数学问题很有益处,本文举例浅谈如下. 相似文献
1000.