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本文介绍了Blog这一网络工具,探讨了它在网络学习中的功能,并提供了一个使用Blog进行网络学习的实例。 相似文献
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新媒体技术与教育教学 总被引:7,自引:0,他引:7
李默 《中小学信息技术教育》2006,(6):70-73
这里所说的新媒体技术,是指网络环境下的新的应用模式,是新型的网络工具,或者说是信息传播的一种新的载体。目前,被应用较多的包括博客、即时通讯工具、流媒体等。 相似文献
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美国国会图书馆、英国国家图书馆、加拿大国家图书馆和澳大利亚国家图书馆的网络信息服务比我国开展得早且发展较好,主要的特色服务包括特色数字馆藏服务、网上教育服务、个性化服务、网络出版服务及利用社交网络工具提供服务等。我国图书馆界应从用户出发,提供全方位服务,开展联合与协作,重视新技术的应用,利用社交网络工具提供多元化服务,以促进网络信息服务的发展。 相似文献
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Diigo(Digest of Intemet Information,Groups and Other Stuff)是以Web2.0为平台开发出来的一款社会性软件,在美国知名的IT专业媒体CNET 2006年评出的互联网10大"最受欢迎研究工具"中,Diigo名第四.Diigo将社交网络、社会化书签、为网页添加高亮以及评注等众多功能相结合,帮助人们发掘、保存和共享信息.文章从"个人在线研究工具"、"知识分享与合作研究的平台"、"构建个性化网络资源环境的方法"三个方面对Diigo进行介绍. 相似文献
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周晓芳 《现代图书情报技术》1999,(Z1)
介绍了国际互联网上的应用软件 ,如 Gopher、WAIS和 WWW,以及有关网上电子信息资源的利用途径 ,详细列出了与文献信息有关的网络兴趣小组的网址、用户和内容等项目 相似文献
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章迎华 《中小学信息技术教育》2011,(1)
随着信息技术的进一步发展及其在教育领域的应用,网络教研悄然兴起,正在成为教师获取教学信息、进行教学实践与反思、学习交流及得到专家引领的有效途径,也必将大大促进广大教师的专业发展。笔者所在区域的网络教研主要以专业网站为核心,以论坛、QQ、飞信、E-mail等网络工具为辅 相似文献
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出生在八十及九十年代后的青少年借助着Blog,Facebook,YouTube等新兴的网络工具正在给这个世界带来前所未有的深刻变革。互联网学者的目光已经不再仅仅停留在互联网及新兴通讯技术如何改变青少年,而将关注的视角更多地放在数字化的一代(Digital Natives)如何借助技术的力量重塑我们的世界。 相似文献
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网络社会已经悄然而至,我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用,而忽视它所带来的种种问题,也不能因为它的负面作用敬而远之。在新的形势下,我们应该加强对中学生上网的研究,探索新情况, 相似文献