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901.
2016年的魏晋南北朝美学思想研究,仍接续往年的趋势,在美学范畴、美学家与美学论著的研究方面进行深入发掘;对这一时期的美学风貌进行新的探索与概括;对丰硕的绘画艺术、书法艺术和服饰艺术进行有深度的审美解读。  相似文献   
902.
从跨文化视角分析选题中的文化冲突与融合、文化他者看待中国文化的角度、中国传统文化元素在西方文化的解读这三个方面的内容,探讨在中西跨文化交流中外国人是用什么方式去理解中国文化,以及面对缺失的文化元素他们选择用怎样的解读方式介绍给国外观众,在交流中是否出现文化融合。  相似文献   
903.
随着教学改革的深化,对高中英语阅读教学也提出了较高的要求。学者研究发现,将文本解读模式引入其中,对高中阅读教学质量的提高可发挥重要作用。基于此模式的高中英语阅读教学对此模式应用意义、文本解读内容以及具体运用进行研究分析。  相似文献   
904.
浙江省新高考选考物理已进行了三次考试,我们手中有三份高考物理真题。新高考物理选考试卷题量多、跨度大,功能多、情景新,重教材、抓热点。总分为100分的物理试题,其中的70分是学考与选考共用的试题,而选考30分的物理试题是在"加试题"中呈现的。新形势,新高考,我们要充分解读考纲,分析考情,夯实基础,优化方法,提高考商,以提升物理选考复习的有效性。  相似文献   
905.
在语文学习过程中,教师要帮助学生走进文本,和文本进行深度对话,最终达到深度解读文本的目标。教师要采用一些灵活的教学方式,让学生带着浓厚的兴趣去解读文本,同时引导学生自主探究,促进学生进行个性化解读,实现高效课堂的构建。  相似文献   
906.
《考试周刊》2017,(78):10-11
现代诗教学注重反复诵读与文字涵咏。要抓住解读关键,精心设计问题,善于引导学生并授予学生解读技巧。结合知人论世解读诗歌主旨,用想象与阅历填充文本空白。  相似文献   
907.
《考试周刊》2017,(6):92-93
有效的小学英语阅读教学需要深入的文本解读。建立在文本解读基础上的小学英语阅读,在课堂教学中可以尝试实施四项教学策略:猜测配图标题,激活语言知识;梳理文本文脉,整体理解文本;挖掘文化内涵,深度解析文本;融入生活体验,发展语言能力,以此全面地、深入地学习阅读文本,发展语言综合运用能力。  相似文献   
908.
文章阐述阅读课堂导学策略,分析如何通过研读文本内涵,发展学生运用能力,建构个性化阅读课堂。  相似文献   
909.
刘蓝教授辑著的《二十五史音乐志》(四卷)在历经十余年的沉淀中先后出版,是一部全面叙述中国古代音乐理论和音乐美学思想的属于音乐史学范畴的专题性音乐史学著作.本人通过对该书的研读体会,作简要的梳理、解读、评说,以资借鉴.  相似文献   
910.
《阳光三叠》是以著名诗人王维的名篇《送元二使安西》改编谱写而成的艺术歌曲,是我国传统声乐艺术中的经典之作。歌曲中简短的歌词充分抒写了作者的哀怨别离情绪,同时也从侧面烘托出广大人民对当时统治者的不满以及作者对于国家安危的担忧。通过对歌曲的创作背景、歌词解读和演唱处理的深入,希望能深层次把握这首歌曲的精髓所在。  相似文献   
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