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981.
新课程改革对思品课堂教学提出了更高的要求,要求运用新的教学手段,获得更高的教学效率。这就要求教学过程更具科学性,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生在课堂上学到更多的知识,增强课堂教学效果。 相似文献
982.
陈艳英 《学生之友(初中版)》2011,(7):81-81
学校不仅是知识、理念传递的场所，更是人性、品行滋养的殿堂。课堂教学中蕴藏着丰富的道德因素，“教学永远具有教育性”，这是教学活动的一条基本规律。 相似文献
983.
易吉伟 《小作家选刊(小学)》2011,(3):206-206
新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程，课堂活动的主体——学生是开放性的、创造性的，他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动，使课堂教学呈现出丰富性、 相似文献
984.
随着有效教学的推进，“向课堂要质量”，像面鲜红的旗帜，指引着我们紧紧围绕教育教学的核心，树立全新的教学理念，加大教育教学的改革力度，全面推行素质教育。近日教学《牛郎织女》一课有所感，下面就课堂如何实施有效教学谈点自己肤浅的看法。 相似文献
985.
蒋志敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(1)
在中学数学的教学中,情景教学因其能有效提高课堂教学效率,培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题解决问题能力而倍受广大数学教师的钟爱。 相似文献
986.
语文是生活中的一种必要工具,作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学,在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互助的良好氛围中学得知识。 相似文献
987.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
保障课堂教学成功的一个重要措施,就是运用好课堂教学评价手段。教师只有正确地运用课堂教学评价手段,更多地关注学生个体的处境和需要,尊重学生的个性经验,才能有效地帮助、激励学生树立自信、挖掘潜能,促进学生的发展。 相似文献
988.
今天——5月30日,到七年级(5)班听推门课,属于例行公事。按照学校的安排,我们课堂评价组的成员需要通过听推门课,给每一名老师的课堂教学做出评价,并作为发放教师绩效工资中的一个考核内容。执教该班语文课的是青年教师林向荣。我一走进教室,就看到林老师正在板书。看我进来后,与我对视 相似文献
989.
从事件中可以看出周老师在课前对教学活动是有着精心设计的，但依然在课堂教学中遭遇了意外。原先跃跃欲试的学生们因为不会用绳子打结，他们制作的兴趣降低了，由此也引发了一系列的后果：学生无法在预设的时间内完成降落伞的制作，以至于周老师要花费大量时间教学如何打结，直接影响了课堂教学的有效性。为什么会出现这样一种意想不到的状况呢？我认为主要原因在于课前准备时没有全面地开展学情分析，使学生在课上想参与却不能参与。 相似文献
990.
武颖杰 《中学政治教学参考》2011,(12):16-17
唐朝刘禹锡《浪淘沙》词日：“流水淘沙不暂停，前波未灭后波生。”宋朝姜夔《白石道人诗说》言道：“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已作。”这两个典故正是成语“一波未平，一波又起”的起源，形容的是一个浪头尚未平复，另一个浪头又掀起了，比喻事情的进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。在课堂教学中，追求波澜起伏的效果，使得“前波未灭后波生”，将会充分施展教学艺术的魔杖，使课堂展现无穷的魅力。 相似文献