基于LabVIEW的虚拟脉搏测试仪设计     

《实验技术与管理》2015,(10):80-82

利用虚拟仪器技术减少硬件设计,利用光电式脉搏传感器、数据采集卡和LabVIEW软件为开发平台,开发了一套脉搏信号检测分析系统。该系统能够采集、存储和处理人体脉搏信号,并对信号进行动态跟踪和动态分析。系统使用方便,功能易扩展,具有广阔的应用前景。  相似文献   

能量回馈式异步电机测试平台设计     

《实验技术与管理》2015,(12)

设计了一种功能全、上位机界面友好的具有能量回馈功能的异步电机测试平台,对测试平台的整体硬件结构和上位机实时监控界面进行了详细阐述。该测试平台采用能量回馈技术,将陪试电机在加载过程中产生的电能回馈到电网,增强对电能的利用率。减少了测试工具,改进了堵转实验方法,使实验更加便捷。设计的基于LabVIEW的上位机监控系统易于控制被试机与陪试机各项功能,实现对测试结果的实时波形化监测。该平台实现简单、控制精确,可方便实现对三相异步电机的教学实验研究。  相似文献   

百家观点     

《湖北教育》2015,(2):50

衡水中学的斯德哥尔摩综合征杨东平先生发表了一篇博文《假如我是衡水中学校长》,主张教育公平,反对扼杀学生个性、"分数唯一"的办学理念。随后,衡水中学官网发表了署名为学生家长胡子宏的文章《杨东平要是衡中校长,就该给他几个耳刮子》,质问杨东平:"你能保证我们的孩子考个好大学、找个好工作吗?"这是典型的"有奶便是娘"的思维。衡水中学是一杯什么奶?奶源是怎么来的?超级中学炫耀自己辉煌的高考成绩,其实是在炫耀权力垄断下的特殊地位,那些被掐了尖、招不到好生源的校长只能把委屈往肚子里吞。——戎国强(据《钱江晚报》)  相似文献   

大学生地方文化英语表达力的实证研究     

《陕西教育学院学报》2015,(2):1-5

良好的本土文化英语表达能力对于对外推广地方文化,将各地潜在的文化资源优势转化为促进经济发展的现实优势具有重要意义。本文描述了对大学生地方文化英语表达能力进行的一项实证研究。通过地方文化资源翻译能力和阐释能力两部分的测评发现:就整体而言,目前大学生的地方文化英语表达能力普遍偏低,但个体之间差异不大;按院校类别所做的进一步测评显示,重点院校和外语院校英语专业的学生在地方文化英语表达力方面均优于普通院校英语专业学生和各类院校的非英语专业学生。  相似文献   

初中英语词汇教学非实用性弊端解决方案例谈     

任岩 《通化师范学院学报》2015,(2):70-73

从初中英语词汇教学中普遍存在的词意传达误差导致汉式英语表达习惯的养成和培养目标指向误差造成英语词汇实用能力提高缓慢两大非实用性弊端入手,随机抽取人教版初中英语九年级全一册第二单元为示例,提出拓展以母文化语境为语料基础的词汇资源、完善以词汇实用能力为训练目标的教学方法以及增加以词汇实用能力为考核点的考试命题三个旨在解决该弊端的方案,在此基础上还探讨了初中英语词汇教学非实用性弊端解决过程中要注意的词汇实用性释义的选材和学生学习动机的转变问题,为实现初中英语词汇教学向实用性模式转型提供了有益的参考.  相似文献   

语言信息处理与普通话水平测试语法研究     

方永斌  魏刚 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(1):93-96

普通话水平测试进入计算机处理阶段已经成为一种趋势和可能,然而在对普通话水平测试进行计算机处理的过程当中却困难重重,语法问题是首要解决的问题。立足语言信息处理对普通话水平测试的影响,重点阐述语法问题在普通话水平测试的计算机处理中的作用和地位,结合实际,对现实存在的语法问题进行分析和探究,并试图从中找到解决对策,以更加完善信息化的普通话水平测试。  相似文献   

大学生网络游戏成瘾者决策功能研究     

张颖  陶然  万春琳 《开封教育学院学报》2015,(3):190-192

为了分析网络游戏成瘾的大学生决策认知能力的特点,随机抽选出网络游戏成瘾男大学生42名,正常对照组41名,使用《网络游戏成瘾量表》,采用爱荷华博弈测试(IGT)进行决策行为能力的测试。结果发现,网络游戏成瘾组的IGT净得分少于对照组,两组被试的决策模式不同。由此可见,网络游戏成瘾的大学生可能存在决策认知功能障碍。  相似文献   

大学英语教学非测试型形成性评价的原则与方法     

张蓉  张丽芳 《兰州教育学院学报》2015,(5)

非测试型形成性评价在大学英语教学中的运用,不仅是大学英语教学现状的倒逼,更是符合大学英语教学实际的一项有益举措。但是,在实施过程中,需要注意理论联系实际,从课堂表现、自主学习、作业表现、完成任务、自我评价、师生互评等6个方面进行科学评价。  相似文献   

江苏省学业水平测试化学选择题的有效复习     

杜军 《理科考试研究》2015,(3):54

在化学学业水平测试中,选择题共占69分,是过C的主阵地,同时对于冲A更不容有任何闪失.本文就近三年小高考中选择题的考查形式和内容作出分析,并提出具体的复习策略.一、近三年小高考选择题解读学业水平测试中,选择题共23题,考查必修1和必修2内容,其中必修1约考查12~13道题,分值36~39分.整体来看,除了第23题难度较大,能力要求较高,其余题型皆是以考  相似文献   

美国大学批判性思维培养的内涵与评估及对我国的启示     

《陕西教育学院学报》2015,(3):66-70

美国大学批判性思维培养主要强调课程教学与评估测试两个层面,这二者之间紧密相关,共同导向于大学生批判性思维能力的系统提升。在课程教学层面,强调批判性思维的课程创设、开发及有效的教学策略;就评估测试而言,则强调多样化的分类及其评估反馈。美国大学批判性思维培养的改革举措,对于我国大学教育质量的全面提升与内涵发展具有重要的借鉴意义与参考价值。  相似文献