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| 大学英语教学非测试型形成性评价的原则与方法 | |
| 引用本文： | 张蓉,张丽芳.大学英语教学非测试型形成性评价的原则与方法[J].兰州教育学院学报,2015(5). |
| 作者姓名： | 张蓉 张丽芳 |
| 作者单位： | 1. 丽水学院,浙江 丽水,323000 2. 丽水职业技术学院,浙江 丽水,323000 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目(项目编号Y200909155)。 |
| 摘 要： | 非测试型形成性评价在大学英语教学中的运用,不仅是大学英语教学现状的倒逼,更是符合大学英语教学实际的一项有益举措。但是,在实施过程中,需要注意理论联系实际,从课堂表现、自主学习、作业表现、完成任务、自我评价、师生互评等6个方面进行科学评价。 |
| 关 键 词： | 非测试型 形成性评价 大学英语 评价改革 |
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