全文获取类型
| 收费全文 | 13971篇 |
| 免费 | 212篇 |
| 国内免费 | 216篇 |
专业分类
| 教育 | 10417篇 |
| 科学研究 | 387篇 |
| 各国文化 | 34篇 |
| 体育 | 2130篇 |
| 综合类 | 911篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 518篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 61篇 |
| 2022年 | 138篇 |
| 2021年 | 314篇 |
| 2020年 | 637篇 |
| 2019年 | 290篇 |
| 2018年 | 386篇 |
| 2017年 | 315篇 |
| 2016年 | 273篇 |
| 2015年 | 358篇 |
| 2014年 | 753篇 |
| 2013年 | 1251篇 |
| 2012年 | 904篇 |
| 2011年 | 1019篇 |
| 2010年 | 936篇 |
| 2009年 | 892篇 |
| 2008年 | 962篇 |
| 2007年 | 1016篇 |
| 2006年 | 841篇 |
| 2005年 | 637篇 |
| 2004年 | 535篇 |
| 2003年 | 487篇 |
| 2002年 | 413篇 |
| 2001年 | 334篇 |
| 2000年 | 198篇 |
| 1999年 | 104篇 |
| 1998年 | 95篇 |
| 1997年 | 62篇 |
| 1996年 | 43篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 15篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1978年 | 5篇 |
| 1977年 | 13篇 |
| 1976年 | 10篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
四川省城镇老年人体育锻炼现状的调查研究 总被引：4，自引：0，他引：4
余万斌 《吉林体育学院学报》2006,22(3):119-120,123
采用文献资料法、问卷调查法、数据统计等方法，对四川省城镇老年人体育锻炼现状进行系统调查研究，并对影响该省城镇老年人体育锻炼的因素进行全面分析。针对影响因素，提出了相应的具体性建议，为政府部门制定实施全民健身计划提供决策依据，促进老年体育健康科学有序的发展提供一定的参考。 相似文献
63.
美国高校的信息素质教育及其启示 总被引：165，自引：1，他引：164
介绍了美国有关信息素质教育的定义、研究发展经过、美国高等教育中关于素质能力的标准以及美国高校图书馆在信息素质教育中的一些做法，从中得出了一些启示。 相似文献
64.
体育教育是实现素质教育的重要途径 总被引：4，自引：0，他引：4
素质教育的根本目标是耍促进学生的身心健康，传统课堂教育未能很好的满足学生的发展需要。体育教育可以有效地促进学生的生理健康、心理健康和社会适应性，现在的任务是改革体育教育中的不合理因素。 相似文献
65.
高校课外体育改革对大学生“终身体育”的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从“终身教育”的历史由来和实质出发 ,结合南京师范大学实施课外体育俱乐部的经验 ,论述了高校课外体育改革对“终身体育”的影响。为普通高校课外体育活动的组织实施以及校园俱乐部的合理运作方面提供了有益的参考。 相似文献
66.
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,针对大学生体育与健康教育问题,进行了健康教育知识、健康行为、体育与健康的关系等方面的调查研究,提出了高等院校体育教育中健康教育的必要性及对策与建议. 相似文献
67.
人教版高中课程标准实验教科书《体育与健康》选项教学内容研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据高中课程标准必修与选项教学相结合的课程理念，从不同角度论述了人教版教科书中选项教学内容的设计思想、选项原则、结构特点。 相似文献
68.
体育课成绩与大学生身体素质变化的相关分析 总被引：5，自引：0，他引：5
通过Pearson相关分析和偏相关分析,探讨了大学生在校期间各阶段身体素质变化的相互关系,以及体育教学中身体素质教学、专项技术教学和体育理论教学与各阶段身体素质变化的内在关系。 相似文献
69.
周海波 《黑龙江农业工程职业学院学报》2006,(1)
随着高职教育的蓬勃发展,高职院校人文教育水平已日渐成为其健康、持续发展的必要条件。人文教育对于倾向于实用技术教育的高职学生来说尤其具有重要意义,它是提高高职院校学生人文素养、培养高职院校学生健全人格和创新精神的重要保证,是学生全面发展的重要组成部分。因此,高职院校要通过转变教育观念,树立全面发展的教育理念;结合职业教育的培养目标优化人文教育的课程结构,改革教学方法;构建富有职业院校特色的校园文化,发挥潜在的育人功能;加强师德师风建设,提高职业院校教师的人文素养等策略,才能切实改变高职院校人文教育的现状。 相似文献
70.
罗雁 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
德育教育关系到一个国家国民素质的优劣,而学校教育则是德育教育的主阵地。学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标。因此,英语教师应积极进行英语学科德育渗透教育的研究和实践,充分发挥英语学科教学的德育功能。 相似文献