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111.
张云 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):306-306
突发危机事件的突发性及危害性,严重影响社会稳定,公众健康乃至广大学生身心发展。大学生作为一个特殊的群体,由于其自身特点,更易受到危机侵扰,倍受社会关注。本文分析校园突发危机事件对大学生心理健康的影响,探讨大学生应对危机的主要措施。 相似文献
112.
王喜 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):40-41
在"欧洲中心论"的我向思维下,西方政客乃至学者、艺术家通过不同途径向我国兜售着西方普适价值观。这种价值观念天然与商品经济相融合,从而便能迎合部分青年人的口味。作为青年人中先进代表的大学生群体,必然在自我价值取向逐步建立的同时,在思想领域被无形的侵蚀。通过将政治理论课教学覆盖到课堂和课后领域,将有效抵御西方不良文化思潮的侵袭。 相似文献
113.
喻言 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):245-245
信息化的推进使计算机的应用遍及各个行业,社会对于计算机人才的大量需求对计算机教学提出了挑战。我国高职院校计算机教学经过多年发展取得了一定成绩,但面对大量计算机人才培养的任务却有些困难。我们通过对高职院校计算机教学现状进行分析,找到其中问题所在,并提出应对策略,以达到更加有效地培养优秀计算机人才的目的。 相似文献
114.
运用樊富珉编制的大学生心理压力调查表对湖北民族学院女生的心理压力源和应对方式进行调查研究.结果表明:(1)大学女生承受着较大的心理压力.(2)造成女生心理压力的因素依次是自我发展与择业问题、学习问题、人际交往问题.(3)大学女生面对压力时自己解决是主要策略.体育系女生采取此方式的比例高于普通女生.(4)遇到心理压力时,女生最先求助的对象是同学和朋友,求助最少的对象是心理咨询员、班主任和辅导员. 相似文献
115.
吕大权 《内江师范学院学报》2012,27(7):124-126
当前,高校教代会建设面临着认识上的不足、体制上的不完善、职权落实上的不到位、自身能力建设不足及工作方法单一等现实困境。新的时代条件下,要有效破解教代会建设困境,必须进一步提高认识,大力凸显教代会地位作用;适时创新,建立健全教代会体制机制;突出重点,有效落实教代会工作职权;加强管理,全面提高教代会自身建设水平;主动占领网络新高地,努力开辟教代会工作新途径。 相似文献
116.
研究旨在探讨检察官的自我效能感状况和应对方式的选择,以促进检察官提高自我效能感和采取更积极的应对方式。采用简易应对方式问卷(Simplified Coping Style Questionnaire,SCSQ)和一般自我效能感量表(GSES),对中国4个省748位检察官进行调查和检测,并对他们的性别、年龄、工龄、教育水平、职务和工作部门等情况进行分析。结果显示检察官群体更倾向于选择积极的应对方式(t=7.288,p<0.01),而较少采用消极的应对方式(t=-44.579,p<0.01);但是在自我效能上却低于普通人常模(t=-20.187,p<0.01)。不同职务的检察官在积极应对方面差异有统计学意义(P<0.05)。不同性别,不同工龄,不同职务和不同部门的检察官在自我效能上的差异有统计学意义(P<0.05)。因此认为,提高检察官的准入门槛,适时地进行培训,能改善检察官的应对方式;适当减压,能提高检察官的自我效能感;艰难而费事的工作应当尽可能分配给年龄大、工龄长的检察官。 相似文献
117.
从日常生活人手研究信徒面临压力性生活事件时的宗教应对模式,是研究宗教信仰根源的一个较为妥帖的切入点。研究者在对甘肃w村进行田野调查的基础上,探讨了乡村中学生基督徒的宗教应对问题;得出行为应对是主要的宗教应对模式,宗教应对目标的功利性、信仰是一种应对资源等特点 相似文献
118.
马瑾 《山西财经大学学报(高等教育版)》2012,(2)
采用自我和谐量表(SCCS)和简易应对方式问卷对312名大学生进行问卷调查,分析了高校贫困生自我和谐与应对方式的相互关系。结果显示,贫困大学生与非贫困大学生在自我与经验的不和谐、自我的灵活性两种自我和谐水平以及积极应对与消极应对两种应对方式上存在显著差异。相关和回归分析显示,贫困大学生的应对方式对自我和谐有显著的影响。 相似文献
119.
Jan Howden 《New Review of Academic Librarianship》2013,19(2):127-132
This paper describes the development of the Saltire Centre: an innovative learning and information centre at Glasgow Caledonian University. 相似文献
120.
《The Reference Librarian》2013,54(75-76):235-244
Summary Library personnel encounter angry library users regularly at various service points. Unpleasant incidents are detrimental to library staff attitudes and morale, and may have a lasting effect on the library staff member. This article describes techniques to lessen the impact of an emotional outburst of a library user and decrease the library staff member's recovery time from the incident. 相似文献