浅谈初中语文教学的现状和对策     

武心灵 《科教文汇》2021,(7)

语文教学是学生学习其他各个学科的基础。语文成绩优秀,有利于学生知识网络结构的形成,有助于学生打下牢固的学习根基。初中阶段的学生,不管是在心理还是在生理上,都是一天一个变化,而且更重要的是,学生“三观”的塑造正处于关键时期,正在逐步养成良好的思想道德素养,因此,初中阶段是一个十分重要的发展时期。而语文作为一门关注人文教育和文化精神传承的课程,对塑造学生良好品质有着强有力的渗透效果。初中阶段的语文教学是大众普遍、持续关心的热点。语文作为一个基本学科,不仅关系到其他学科的学习质量,而且关系到学生的学习成长,因此,中学语文教师应在教学过程中提高自己的素质,采用不同的教学方法来提高学生对汉语的兴趣[1]。文章作者针对现在初中语文课堂中存在的教育问题进行分析和讨论,对如何应对这些问题做出一些简要的对策探究。  相似文献   

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养     

杨琼 《科教文汇》2011,(1):159-159,163

通过问卷对高职学生英语自主学习能力进行调查和分析。针对调查分析的结果,就高职英语教学提出了一些建议,以期培养和提高高职学生英语自主学习的能力。  相似文献   

大学生择业效能感与认知灵活性的关系研究     

王凡 《保定师专学报》2014,(2):112-115

为考察大学生择业效能感与其认知灵活性的关系,采用问卷调查的方法,对785名一至四年级的大学生进行调研。研究表明,大学期间参与任何一种社会实践的学生,其择业效能感高于无相关经验的学生;对于女生择业效能感的研究显示,文科专业的女大学生其总体得分要高于理科专业的女大学生;关于择业效能感与认知灵活性是否对个体应对方式产生影响的研究表明,二者与问题解决、求助呈显著正相关,与自责、幻想、退避、合理化呈显著负相关,并且应对方式在择业效能感与认知灵活性之间起部分中介作用。  相似文献   

翻转课堂教学模式在我国应用的障碍及其对策     

郭召军 《河北广播电视大学学报》2014,(3):77-79

翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,由于其独特的教育理念和教学效果曾被誉为2011年影响课堂教学的重大技术变革,在美国已经发展得相当成熟,并被广泛应用,但翻转课堂教学模式在我国的应用还存在很多障碍。目前,如何应对这些障碍以保证翻转课堂在我国的顺利实行是我们要着力解决的问题之一。  相似文献   

论中小学教师继续教育培训迁移结果成因与策喇     

茹红忠 《成都教育学院学报》2014,(2):25-29

教师继续教育培训的迁移结果指受训教师在类似或不同于培训活动情境的工作情境中实际应用培训所学而产生的结果。基础教育阶段的中小学教师继续教育培训的迁移结果是受训教师专业发展学习结果的组成部分。影响中小学教师继续教育培训迁移结果的主要因素包括受训教师特征、培训迁移生态及培训迁移设计。因应策略有反“客”为“主”、设计广告、游戏学习、“网络”链接、色彩编码、分级温习、合作与表达、共享课堂笔记等。  相似文献   

大学生社会态度与主观幸福感的关系:应对方式的中介效应研究     

陈抗  赵丹 《怀化学院学报》2014,(2):119-121

以684名大学生为调查对象,采用问卷调查法来探讨应对方式在大学生社会态度与主观幸福感二者关系之间的中介效应。研究结果发现:(1)大学生社会态度、主观幸福感、积极应对、消极应对变量之间两两相关显著;(2)大学生社会态度对主观幸福感影响显著,且为正向影响;(3)在大学生社会态度对主观幸福感影响中,应对方式起着部分中介效应。并依据研究结果提出相应建议与对策。  相似文献   

移动互联环境下高等教育中的国情与省情教育面临的挑战和对策     

杨华 《湖北成人教育学院学报》2014,(6):32-33

国情与省情教育是高等教育中的重要一环。在国家高速发展的今天,以课堂和书本为主导的教育方式在实时动态的国情和省情信息的教育等方面,面临诸多的挑战,以移动互联为代表的各项信息技术更是增加了这些挑战。本文提出了用当今前沿信息技术来克服这些挑战,顺应时代发展的潮流,实施有效的国情省情教育。  相似文献   

珠三角中小企业发展存在的问题和对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹承国 《五邑大学学报(社会科学版)》2002,4(3):1-4,29

珠江三角洲地区的中小企业比较发达，但在发展过程中仍存在不少问题，应引起高度重视，要采取相应的对策措施来促进其进一步发展，因为中小企业能否得到切实的发展，是该地区能否在全国率先实现现代化的关键因素之一。  相似文献   

体育学院学生压力感受和应对方式的研究     

冯燕 《体育科技》2004,25(3):42-45

以461名学生为研究对象,以10项自我陈述测验和生活满意感量表为研究工具,采用描述性统计和多因素方差分析的统计方法,调查了体育学院学生的压力感受和应对方式.研究目的是为学生管理和心理健康教育提供心理依据,维护他们的身心健康.研究结果显示,体育学院学生感受的主要压力有学习、学校环境适应、人际交往和就业.面对压力,他们的应对方式主要有解决问题、退避、转移注意力、自我激励、宣泄和求助.  相似文献   

Investigating married adults’ communal coping with genetic health risk and perceived discrimination     

Rachel A. Smith  Alan Sillars  Ryan P. Chesnut  Xun Zhu 《Communication monographs》2018,85(2):181-202

Increased genetic testing in personalized medicine presents unique challenges for couples, including managing disease risk and potential discrimination as a couple. This study investigated couples’ conflicts and support gaps as they coped with perceived genetic discrimination. We also explored the degree to which communal coping was beneficial in reducing support gaps and ultimately stress. Dyadic analysis of married adults (N?=?266, 133 couples), in which one person had the genetic risk for serious illness, showed that perceived discrimination predicted more frequent conflicts about alpha-1 antitrypsin deficiency-related treatment, privacy boundaries, and finances, which, in turn, predicted wider gaps in emotion and esteem support, and greater stress for both spouses. Communal coping predicted lower support gaps for both partners and marginally lower stress.  相似文献