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11.
体育院校的核心能力与多样化发展 总被引：2，自引：0，他引：2
闵健 《成都体育学院学报》2003,29(1):5-8
从管理学角度研究认为,体育院校的核心能力是指各院校根据自身的特点获取资源和配置资源,形成并保持竞争优势的能力。核心能力是以竞技运动的学科为核心部分,以身体教育、竞技运动、身体锻炼的学科为基本部分,以与体育关联的交叉性学科为延伸部分形成和发展的。体育院校应根据各自的特点,发展其核心能力。 相似文献
12.
论高校自然科学学报发展的新理念 总被引：4，自引：0，他引：4
论述21世纪高校自然科学学报发展的新理念,包括科技理论创新理念、人文理论创新理念和编辑理论创新理念. 相似文献
13.
试析高校体育如何贯彻创新教育 总被引：15，自引：0，他引：15
洪新生 《北京体育大学学报》2002,25(4):540-541
采用文献综述和分析法,针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育观念,分析了创新教育的基本内涵、素质教育的实质是培养创造能力、创新教育在全面推进素质教育中的作用以及创新功能应为高等教育的首要功能的基本理论问题;重点探讨了高校体育培养学生的创新意识、发散性思维的基本观点. 相似文献
14.
行政强制范畴之重构 总被引：2，自引：0，他引：2
章志远 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(3):64-68
作为行政法上强制性行为的统称，行政强制可以根据基础决定与强制执行是否合一为标准被划分为两类独立的行为，即行政强制执行和行政即时强制。行政强制措施与行政强制是一种整体与部分的关系，属于行政强制行为内在的构成要素之一。只有当某种静态的手段被特定的行政主体所采用时，才会连同其他要素一起转化为一类正式的行政强制行为。 相似文献
15.
分析了高校图书馆学生用户信息素养的现状及成因,提出了培育高校图书馆学生用户信息素养的思路,认为转变教育观念,提升学生的信息知识,让学生参加信息检索,创造良好的社会信息素养培育环境,建立一支高素质的"信息检索课"的教师队伍是提高大学生用户信息素养的重要措施. 相似文献
16.
17.
在普通高校排球专项课扣球教学中,通过”程序化”法与传统法的实验教法比较,显示出程序化教法效果优于传统法。 相似文献
18.
有效的制度供给是高校图书馆事业发展的保障--2002年版《普通高等学校图书馆规程》评述 总被引：1，自引：0，他引：1
法治时代，有效的制度供给是推动各项事业发展的前提和保障。2002年新修订的《普通高校图书馆规程》与原来的《规程》相比有较大的进步，它将进一步推动我国高校图书馆事业的发展，为了更好地理解、把握其的精神实质，本文对其进行评述。 相似文献
19.
运用逻辑分析法和归纳法对我国体育第三方职业裁判机构的内涵和法律性质进行了界定，并从法律角度对体育第三方职业裁判机构属于法人制民办非企业单位这一机构属性进行了探究；同时采用文献资料法对英、美、日等国的体育第三方职业裁判机构的发展现状进行研究，提出我国体育竞赛亟待建立第三方职业裁判机构的必要性；最后从外部宏观设置和内部微观设置两个方面对第三方裁判机构设置提出了一些建议，并与当前我国裁判机构设置做了比较。 相似文献
20.
2005年开始，国内兴起非金融机构经营互联网金融业务的热潮。非金融机构提供在线互联网金融服务，经营业务主要包括“支付”与“投、融资”两大类，其形态主要有四：第三方支付、基金销售、P2P网络借贷，以及众筹。非金融机构经营互联网金融，虽可加快国内金融业转型的步伐，并满足中小企业及个人无法自银行取得资金的投、融资需求，但也因发展过速，监管不足，致使网络借贷倒闭事件频传，不利于金融稳定等诸多负面效应。为此，需要主管机关研究制定与互联网金融相关的法律，加强监管，并准许这些非金融机构转型为正规商业银行。 相似文献