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991.
当代中国马克思主义的时代特色体现在对时代课题的回应和时代精神的把握。并不断推动社会前进。当代中国马克思主义一系列重大战略思想,形成了解放思想、改革创新、科学发展、社会和谐的时代特色。本文力争从国际国内两种视角分析解读当代中国马克思主义的时代特色,其中。解放思想是根本前提;改革创新是发展动力;科学发展是基本要求;社会和谐是本质属性,这几个方面相互关联、有机统一。赋予当代中国马克思主义时代特色。实现实践性、民族性和时代性的有机统一,是有中国特色社会主义理论体系发展传承和理论创新的需要。是不断开拓中国化马克思主义发展新境界的根本要求。有助于我们更有针对性的解决我国社会发展过程中面临的矛盾和问题。 相似文献
992.
刘立民 《广东教育学院学报》2008,6(6):105-108
水彩画是透明、轻快、滋润、流动的,这一直被作为界定水彩画特点的结论,其实这些特点也存在于其他画种之中,它也只是代表水彩画的一方面特性而已。水彩画其实是具有多方面兼容的性质,它可以是不同画种形式借鉴融合,亦可以多种性能集于一身,可以是多种思维观念的交融与渗透,我们可以在传统与现代两方面印证之。只有把握住水彩画的兼容性质,才能放开胸怀去学习研究,才能创作出更丰富多彩的水彩画。 相似文献
993.
大学生病理性网络使用与人格特征、心理健康相关研究 总被引:3,自引:0,他引:3
为了解大学生病理性网络使用(PIU)现状,及对大学生病理性网络使用者的人格特征和心理健康水平进行分析探讨。文章利用各种相关量表,对杭州下沙高教园区上网程度较深的在校大学生进行测评。得到结论:PIU大学生的艾森克人格特征内外向(E)维度、掩饰性(L)维度得分低于全国常模,神经质(N)、精神质(P)维度得分高于全国常模;PIU大学生的神经质(N)、精神质(P)维度得分与网络依赖性呈正相关趋势,而内外向(E)、掩饰性(L)维度得分与网络依赖性呈负相关趋势;PIU大学生的心理健康水平显著低于全国常模水平;PIU大学生的网络依赖性与SCL-90的各项因子分(除其他因子外)呈显著正相关。 相似文献
994.
十七大报告一改“建设中国特色社会主义”为“坚持和发展中国特色社会主义”,预示“建设”的任务已经框架性完成,今后的任务就是如何在“坚持”的基础上完善和发展这一框架。为这个框架予以科学社会主义的本质界定,便凸显其发展取向的指导意义。“统分结合”就是“中国特色”框架之本,其价值就是科学社会主义的根本取向——“自由人联合体”——“分”于“自由人”,“统”于“联合体”。 相似文献
995.
杨小丽 《教学研究(河北)》2008,31(3):223-225
当前高校中的家庭经济困难学生的数量与日剧增,家庭经济困难学生问题成为我国高校普遍存在的一个突出问题,这不仅仅是物质问题,更重要的是精神问题。因此把握他们的心理和思想特点,通过思想教育、心理疏导、真诚的关爱等使他们深刻的体会到我国社会主义制度下高等教育的指导思想和工作特色,对学校的整体发展乃至整个社会的繁荣稳定有着深远的意义。 相似文献
996.
散文诗集《野草》历来是鲁迅研究者关注的重点,由于其文本的复杂性和不确定性,各个时期的《野草》研究存在很大的分歧,从《野草》发表之后的二、三十年代,到建国后、改革开放,直至新世纪的开始,这种分歧与争论从未中断过。也因此形成了《野草》研究中的一个重要特点——时代性。 相似文献
997.
客家人人文性格刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
谢重光 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):83-91
客家人的人文性格主要是由其所处的生态环境决定的,古代客地方志对此多有记载。文中即以古代客地方志关于民风士习的记载为依据,总结了客家人人文性格中积极与消极两方面的因素,并就其文化渊源或在新时代的改进之道随宜作简要评述。 相似文献
998.
十七大报告中第一次明确提出了中国特色社会主义理论体系这样一个重大的科学理论命题。这个理论体系作为致力于实现国家繁荣富强和人民共同富裕的理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是我们党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。 相似文献
999.
电影和文学的中国式婚姻——当代电影改编的文化探寻 总被引:1,自引:0,他引:1
郭海洋 《江苏广播电视大学学报》2008,19(1):61-65
电影和文学是互生的关系,由于文学自身、政治倾向、大众情趣、时代需要等方面的因素,不同历史时期的电影改编表现出不同的范式和规律:建国后十七年,电影尽量地学习模仿文学;20世纪80年代,电影在自觉化的道路上借助文学这个拐杖,取长补短的同时又保有自己的独立;20世纪90年代以后,文学俯下身来迁就电影而进行创作。 相似文献
1000.
大学校长的教育理念与大学特色之间有着密切的内在关联。它往往通过学科专业、办学定位和校园文化等影响到大学特色的形成。张楚廷先生的教育理念与湖南师范大学的发展和特色的形成反映了二者的内在逻辑关系。张的教育理念的核心部分体现在他对"为人"与"人为"的区分与阐述之中。他的教育哲学思想值得我们领悟与反思。 相似文献