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991.
吴兴毛 《科教文汇》2012,(26):172-173
科学发展观是一个全新的发展理念,为我国的艺术职业教育奠定了理论基础,指明了正确方向。本文针对我国艺术职业教育的现状,运用科学发展观的理念,指导艺术职业教育积极地应对机遇与挑战,促进艺术职业教育的健康发展。  相似文献   
992.
余莹 《科教文汇》2012,(4):31-32
柔性教育理念是起源于大规模工业制造背景下柔性制造的一种新型教育理念,其核心在于强调教育的灵活性,强调学生潜能的开发和提高其对外界变化的应对能力.我国高等教育大规模扩招后,改变传统教育僵化模式和培养、提高学生实践、创造能力的适当途径就是在本科毕业论文指导中引入柔性教育理念.为此,本文具体设计了实现该理念的步骤、方案.  相似文献   
993.
谢晓文 《科教文汇》2012,(12):46-47
中职汽车专业的学生经常会出现学习积极性低、兴趣低、学习能力低、厌学等现象。新的课程改革正在全面实施,不管它的理念、内容、形式如何变化,我相信有一点始终不会变,那就是必须坚持既让学生动起来,又要保证身心健康,培养社会"技能特别过硬,身心特别健康"人才。我努力开垦好学生心灵深处这片"动感地带",让学生在愉快的氛围中"身"随心动,"口"随身动,同时,力求在教学中不断激发学生的兴趣,提高教学效果。  相似文献   
994.
郝敏 《科教文汇》2012,(17):39-40,64
近三年,关于经管类本科毕业论文的教学研究主要包括论文质量的影响因素、教学模式改革、质量控制机制和保障机制建设等方面。这些研究,有力地推进了我国经管类本科毕业论文教学的改革与实践,为后续教学研究积累了丰富的成果,对提高人才培养质量具有重大的现实意义。  相似文献   
995.
张瑾 《科教文汇》2012,(19):34-35
本文总结了目前高等学校大学生毕业论文教学中存在的问题,提出了更新研究课题、开设创新性实验、导师负责制以及毕业实习与毕业论文内容有机结合等改革方法,并取得了一定的成效。  相似文献   
996.
邱亚男 《科教文汇》2012,(21):17-17,26
我国是社会主义国家,需要贯彻"科学发展观"的重大战略思想。高校的思想政治教育工作,也需要把"科学发展观"当做教育中心,建立以学生为本的理念,统筹各种教育方法,努力培养出适应社会全面发展的新世纪人才。本文从以人为本、以科学发展观引导教师综合素质、对现有教育方法进行创新、树立可持续发展的教育理念四个方面提出了以科学发展观引导高校思想政治教育发展的策略。  相似文献   
997.
朱晓飞 《科教文汇》2012,(32):198-199
苏州卫生职业技术学院口腔系在就业工作中将顶层设计理念引入就业指导体系中,采取目标、计划、实施、反馈、提升五个步骤,经过三年的实践取得了显著成效,就业率和就业质量明显提升,为高职院校就业工作的科学推进提供了指引.  相似文献   
998.
吴荣光 《科教文汇》2012,(21):97-98
生本教育,是把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,以学生为本,把学生作为学习的主体,让学生主动地学习,充分发挥人的潜能,提高学生学习积极性和兴趣。本文对在中职数学教学中结合生本教育的理念做一些探讨与尝试。  相似文献   
999.
潘连柏 《科教文汇》2012,(32):41-42
文章结合武汉理工大学华夏学院2012届工商管理专业本科毕业论文的实践与调查,来探讨提升以独立学院为代表的应用型本科工商管理专业毕业论文质量的问题.文章从选题、开题、论文撰写等环节进行分析,以过程管理提升毕业论文质量.  相似文献   
1000.
魏倩倩 《科教文汇》2012,(35):196-197
大学生的就业观对其就业具有导向作用,新形势下,“90后”大学生的就业观发生了很大变化,出现了许多新问题和新情况.本文在分析“90后”大学生就业观特征及存在问题的基础上,探索高校大学生就业指导工作.  相似文献   
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