红黏土的垂向工程地质特征与作天然建材的特性研究     

邓争荣 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(2):25-27

介绍了红黏土的形成和分布规律、垂向工程地质特征及分带划分,可为其作天然建材利用的特性研究提供指导,并以云贵高原乌江枸皮滩水电站用它作为土石围堰心墙填筑并起防渗作用的材料为例,对其特性研究进行了简要分析.  相似文献   

苏格拉底的真理:"认识你自己"哲学的历程——从笛卡尔和洛克哲学角度分析     

侯晓丽 《长治学院学报》2007,24(1):6-8

文章把苏格拉底的名言"认识你自己"放到欧洲近代哲学背景中,以笛卡尔、洛克为例来说明苏格拉底的"认识你自己"的获得真理历程.  相似文献   

事业单位人力资源管理分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

齐秀菊 《安阳工学院学报》2007,(3):53-55

事业单位人力资源的有效开发与管理是事业单位发展最重要的源动力。事业单位必须在人力资源管理上进行观念转变和机制更新,才能留住人才、吸引人才,才能在激烈的市场竞争中取得优势。  相似文献   

Screening of phonological awareness in the early elementary grades: an IRT approach     

Vloedgraven JM  Verhoeven L 《Annals of dyslexia》2007,57(1):33-50

The purpose of the present study was to explore the possibilities for the assessment of growth in phonological awareness of children in kindergarten and first grade. Phonological awareness was measured using four sets of items involving rhyming, phoneme identification, phoneme blending, and phoneme segmentation. The results of an exploratory factor analysis and analyses conducted within the framework of item response theory showed one latent ability to underlie the different sets of items, which nevertheless differed in difficulty. Analyses in terms of the children’s ability further showed the phonological awareness measures to be sensitive to growth. The amount of information supplied by the different sets of items depended on the children’s level of ability. The conclusion that it is possible to accurately monitor the development of children’s phonological awareness in the early elementary grades appears to be justified, and this possibility opens up new perspectives for the early screening for reading problems and dyslexia.  相似文献   

Reconsidering the Character and Role of Inquiry in School Science: Analysis of a Conference   总被引：2，自引：1，他引：1  

Richard Grandy  Richard A. Duschl 《Science & Education》2007,16(2):141-166

We summarize a conference on scientific inquiry bringing together science educators, cognitive scientists and philosophers of science with three goals:

1.	to establish how much consensus exists about scientific inquiry,
2.	to discuss implications of that consensus for teaching science,
3.	to identify areas where consensus is lacking to establish where further research and discussion would be most valuable.

This research was supported by NSF grant ESIE #0343196 awarded to the authors. The opinions expressed in this article are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the National Science Foundation. Paper presented at the International History and Philosophy of Science and Science Teaching Group meeting in Leeds, England July 15–18, 2005.  相似文献   

解读毛姆小说《人性的枷锁》     

赵骞 《黑龙江教育学院学报》2007,26(11):97-99

从《人性的枷锁》主人公菲利普生活经历的分析的基础上,可见"人性的枷锁"主要是指情感枷锁、金钱枷锁及宗教枷锁三方面。从《人性的枷锁》中可见毛姆语言犀利,风趣幽默,人物个性鲜明、独特,章节安排合理紧凑的创作思想和风格。  相似文献   

从《白鲸》中看和谐     

杨明坤 《黑龙江教育学院学报》2007,26(11):91-93

美国著名浪漫主义小说家赫尔曼.麦尔维尔创作的小说《白鲸》是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。该小说蕴涵了各种各样的对后人产生深远影响的主题。从亚哈船长的复仇欲望出发,沿着其复仇之路,揭示背后隐藏的深刻主题,即人与自然的关系、人与社会的关系、人与人的关系,从而展现这部作品所体现的现实意义——和谐的重要性。  相似文献   

智力测验的演变和展望     

陈英和  赵笑梅 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):33-38

智力测验发展至今已有百年,形成了世界性影响,但也受到了一些批评。针对传统智力测验的弊端,近年来,研究者们正致力于改变传统智力测验使之呈现出新的面貌:在测验依据上从考虑项目的鉴别性、区分性到增大其理论含量;在测验内容上从仅仅着眼于学业到测量更广泛内容;在测验形式上从静态的、回顾性的智力测验到动态测验;在测验的编制和实施上努力改善文化不公平现象;在测验的方法学基础上从经典测验理论到现代测量理论。随着研究的发展,未来智力测验的演变主要表现为:增加对元认知的测量;开发更有效预测创造力的智力测验;在有针对性地诊断、预测基础上提出干预措施。  相似文献   

康德的学术自由观——读康德《系科之争》     

周丽华 《比较教育研究》2007,28(4):19-23

康德的学术自由观建立在其自由观与国家观基础之上.在康德看来,在学术研究领域,应当存在一种自由平等的、建立在理性基础之上的争论.在这种争论中,运作的不是权力,而是真理.而这正是学术社团与其他社会组织之间的区别.  相似文献   

马丁·特罗高等教育发展阶段理论的解读与拓展     

张振宇  龙跃君 《煤炭高等教育》2007,25(4):22-25

高等教育的毛入学率,是衡量一个国家高等教育规模扩张程度并划分其历史发展阶段的量化指标,马丁·特罗先生依此将高等教育发展的历程划分为"精英、大众化和普及化"三个阶段.在对其理论进行数理解读,界定新概念"高等教育总积淀率"的基础上对其修正和拓展,演绎成为高等教育发展四阶段理论:即精英教育、大众化教育、普及化教育和义务化教育.  相似文献