全文获取类型
| 收费全文 | 2812篇 |
| 免费 | 54篇 |
| 国内免费 | 36篇 |
专业分类
| 教育 | 2088篇 |
| 科学研究 | 344篇 |
| 体育 | 166篇 |
| 综合类 | 178篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 125篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 40篇 |
| 2021年 | 94篇 |
| 2020年 | 109篇 |
| 2019年 | 68篇 |
| 2018年 | 48篇 |
| 2017年 | 34篇 |
| 2016年 | 57篇 |
| 2015年 | 104篇 |
| 2014年 | 195篇 |
| 2013年 | 260篇 |
| 2012年 | 277篇 |
| 2011年 | 286篇 |
| 2010年 | 183篇 |
| 2009年 | 150篇 |
| 2008年 | 180篇 |
| 2007年 | 181篇 |
| 2006年 | 149篇 |
| 2005年 | 118篇 |
| 2004年 | 103篇 |
| 2003年 | 72篇 |
| 2002年 | 67篇 |
| 2001年 | 52篇 |
| 2000年 | 25篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有2902条查询结果，搜索用时 62 毫秒
91.
福建省莆田市气排球运动的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料检索,问卷调查和随访等研究方法,对莆田市气排球运动开展的基本情况;组织形式和组织规模;参与人员及运动队的基本概况;开展的经费、场地设施、活动点以及2001年以来取得的比赛成绩进行阐述。并针对莆田市开展气排球运动以来存在的问题提出了一些建议。 相似文献
92.
以长春市25所高中的1250名学生为调查对象,探讨长春市高中体育选项课的实施效果,对高中体育教学改革具有重要的理论和指导意义。通过文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法探索了体育选项课实施的实施效果,认为:长春市实施体育选项课的高中较其他高中教学效果(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应方面)明显提高。 相似文献
93.
目的：研究和探讨分阶段实施目标教学在内分泌科临床带教中的应用及效果。方法：选取我院2013年9月~2014年9月在内分泌科实习的60例临床医学生为研究对象,随机分为A组（30例,分阶段实施目标教学法带教）,B组（30例,常规带教法带教）,对比两组实习医学生在临床带教中的效果。结果：A组实习医学生理论成绩、操作成绩、对带教满意率均显著高于B组,差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：在内分泌科临床带教中实施分阶段目标教学法能够提高带教质量及实习医学生对带教的满意度,值得临床推广应用。 相似文献
94.
小组合作对科学课堂教学有着竞争意识、集体意识、创新能力等诸多提升作用,科学课堂中小组合作教学模式的实施要注重小组成员的分工,全面培养学生科学探究习惯,配合激励机制提升教学质量。本文分析了科学课堂的性质及小组合作对课堂的提升作用,并就实施要点进行了探讨,希望能为中学科学课堂教学改革提供参考。 相似文献
95.
专利法第三次修改对保密审查的规定做出调整,以促进多元主体下重大专利的保密,但实施过程中出现的审查效率低、缺乏补偿措施及制约科研发展等问题使向外申请保密审查制度在某种程度上偏离原先设定的功能,影响了专利申请人的合理利益和国内外先进技术的合作研发。为实现国家安全、专利权人合理利益及技术引进间的平衡,我国应借鉴国外的先进经验,简化审查程序,建立快速通道,提供救济途径,充分发挥保密审查在科技创新中的积极作用。 相似文献
96.
利用2014年初对湖南省农民222份调查问卷,综合运用归纳总结和频数统计法,实证分析农民参与植物新品种的交易意愿与农民交易实施植物新品种的基本情况,对农民购买采用植物新品种的影响因子进行分析,为完善我国植物新品种权的交易市场,为企业和政府部门决策提供依据。 相似文献
97.
98.
"为每个学生提供适合的教育"要求学校提供适合的教学,这既是教育发展的必然趋势,也是教学改革的应然走向。适合学生的教学的实施需要解决诸多前提条件,化解种种困难,但教师在力所能及的范围内依然可以有所作为:通过对课标精神和学科特点的分析,使教学目标适合学生;通过多角度、形成性的测查,使教程设计适合学生;通过教材的"创改"或"二次加工",使教学内容适合学生;通过多样、可选的教学方式,使教学活动适合学生;通过科学、有效的心理测评与咨询,使学习辅导适合学生;通过加强与家庭、社会的联系和沟通,使整体教学环境适合学生。 相似文献
99.
基础教育改革的政治逻辑是指支配基础教育改革运行的政治因素及其运行机理。基础教育改革形成的政治逻辑是：改革无不由政治官员提议形成,并具有主观性与功利性;改革方案无不由政治官员延请专家学者论证形成,并具有选择性与合谋性。基础教育改革实施的政治逻辑是：改革无不以试验形式渐进推行,并具有人缘性与地缘性;改革无不在总结反思中实施推广,并具有自我辩护性与潜在排他性。政治因素在基础教育改革中力度与限度的博弈逻辑是：总体而言,政治因素对于基础教育改革的基本趋向是力度大于限度、具有外在强制性与自我挺进性特征,限度制约力度、具有外在回避性与自我消解性特征;力度的主要依据在于政治因素本身的客观必然性、行政推进力量的明显强势和非行政干预力量相对分散;限度的大致条件可以分为三类具体情形。 相似文献
100.
郭娜 《湖北函授大学学报》2015,(12):72-73
实施辅导员工作课程化是高校辅导员队伍建设专业化、职业化的重要途径之一,本文在细致分析其内涵的基础上,结合我校实际,分析其实施的可行性,并就辅导员工作课程化的资源开发与利用进行详细阐述,进一步加强辅导员队伍建设。 相似文献