影响高中生物教师教学水平的几个主要因素     

饶有生  宋显群 《江西教育学院学报》2004,25(3):96-98

影响高中生物教师教学水平的因素有很多,但就我省高中生物教学的实际情况而言,主要是教师的教学观念、教师的专业知识水平、教师的科学研究能力三个方面。如何在这三个方面不断丰富和完善自我的问题应该成为广大高中生物教师共同关注的课题。  相似文献   

金属中自由电子气能量的研究     

杨晓翠  李伟 《通化师范学院学报》2001,22(5):43-45

本文根据费米气体模型理论,研究金属中自由电子气的能量,讨论电子的最高能量、平均能量和电子气的能级密度.  相似文献   

河南省地市经济发展水平和区域划分研究     

刘钦普  袁胜元 《许昌学院学报》2001,20(5):94-98

对河南省地市经济发展水平进行评价和区域划分研究.首先建立评价指标体系,然后用主成分分析法对原始数据进行数学处理,得出表示经济水平的综合指标,再用聚类分析方法进行经济发展水平层次和区域的划分.最后分析了河南省经济发展水平地域差异的原因,并提出了河南省发展区域经济、平衡区域差异的基本策略.  相似文献   

"人的全面发展"的内容和条件     

帅传系 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(2):105-108

人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分,促进人的全面发展是社会主义本质的内在要求及其所追求的重要目标,同时也是我国社会主义现代化建设的重要内容。江泽民在“七一”讲话和十六大报告中把人的全面发展提到一个战略高度,我们有必要明确人的全面发展的主要内容和人的全面发展的实现条件。  相似文献   

概率方法建模预测分数线     

刘金伟 《平原大学学报》2004,21(3):50-51

结合建模的步骤，运用回归分析、假设检验、正态分布等工具预测分数线。  相似文献   

期货交易与实物交割关系实证研究与交易头寸控制模型   总被引：2，自引：0，他引：2  

张宗成  苏振华 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(1):63-67

章从交割率计算、持仓量、交易头寸集中水平与实物交割关系入手，实证检验了二的内在高度相关性，指出风险监控应以实物交割安全为中心。要确保实物交割安全，不仅要从交割环节，更应从交易环节做起。并在交易环节构建了以实物交割安全为核心的交易头寸动态控制模型。  相似文献   

产业结构演变与恩格尔定律   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹擎 《江苏广播电视大学学报》2005,16(4):58-61

恩格尔定律是描述经济发展水平的综合指标,它与社会经济发展水平和产业结构的演变有着密切的联系．同时也是衡量“小康水平”的一个重要指标。就不同生产发展阶段和产业结构演变过程,通过分析、研究恩格尔定律的发展趋势,提出该定律的局限性,为某地区是否达到“小康水平”做出正确的甄别,  相似文献   

Prospective primary teachers’ perceptions about the use of mathematics homework     

Sven Trenholm  Mohan Chinnappan 《Teacher Development》2019,23(1):50-63

The benefit of homework (HW) has been the subject of ongoing debate among various stakeholders. Within this debate, and in relation to teacher development, prospective teachers’ views of HW have received limited attention. In this study, we survey primary pre-service teachers’ (‘PSTs’) views of HW use (n = 45 teaching grades 2–5; n = 39 teaching grades 6 and 7) in a single discipline (mathematics) at one large Australian university.

The literature suggests students in upper primary and secondary grades will benefit from the use of mathematics HW. Results of the study, in contrast, suggest our PSTs teaching early primary grades planned to give proportionally (but not significantly) more mathematics HW than those teaching later grades. Reasons for this disparity are discussed. We argue there is a need in teacher development to equip PSTs with a better understanding of how classroom and home-based learning work together in the development of mathematical understanding.  相似文献   

Proportionality Assumption in Latent Basis Curve Models: A Cautionary Note     

Wei Wu  Kyle M. Lang 《Structural equation modeling》2016,23(1):140-154

Latent basis curve models (LBCMs) have been popular in modeling change when the change trajectories are unknown or nonlinear. The estimated change trajectories from LBCMs are often viewed as optimal and used as reference points against which other change trajectories are tested. However, there is a proportionality assumption underlying LBCMs that has received little attention from researchers. This study uses a Monte Carlo simulation to show that violation of this assumption can potentially result in substantially biased estimates of the means and variances of changes and covariate effects on these changes, leading to incorrect statistical inference. The implications of the simulation study are discussed and alternatives to LBCMs are suggested for use when the proportionality assumption is likely to be violated.  相似文献   

加快四川城市化进程促进城乡统筹发展     

胡碧玉马丽  聂应德 《四川师范学院学报》2007,(1):80-85

新中国成立以来，四川城市化水平与质量都有极大的提高，但也存在不少问题，四川的城市化水平明显滞后于发达地区甚至全国平均水平，而且四川在城市化进程中出现的失地农民就业问题、城市空间结构和规模结构不平衡等问题都较为突出。本文在对四川城市化水平进行分析比较的基础上，结合我国长三角地区城市化发展经验，提出了加快四川城市化及城乡统筹发展的具体对策。  相似文献