“参与式博物馆”之“参与”的理论与模式——《参与式博物馆:迈入博物馆20时代》书评          下载免费PDF全文

费扬 《自然科学博物馆研究》2019,(1):73-77

妮娜·西蒙从参与的原则出发,建构了“参与式博物馆”的参与理论,强调从个性化到社交化的渐进式转变,同时探讨了参与的四种模式,即:贡献型、合作型、共同创造型与招待型,并为参与的可持续发展提出对策。妮娜笔下的“参与式博物馆”是在“Web 2.0”大潮下勾勒的“博物馆2.0”蓝图,她希望更多的博物馆与文化机构能加入到参与式博物馆的阵营,重塑博物馆与观众的关系,提升博物馆的传播效益。  相似文献   

普通高校学生参与社会体育实践的必要性及其途径分析*     

董金昌 《广州体育学院学报》2018,(1):117-120

高校体育是学校体育的最后阶段,与社会体育之间存在着密切的关联。高校学生在毕业后将直接参与到社会体育活动当中。因此,提升大学生有关社会体育的了解与认知水平,对于高校学生终身体育意识的培养意义重大。因此,研究运用文献资料、问卷调查、实地调研、数理统计以及逻辑分析等研究方法,以辽东学院体育社团的成员为研究对象,对其参与社会体育实践的必要性进行调研分析。研究结果表明：高校学生参与社会体育实践活动能够充分适应社会体育发展的发展形势、满足学生个体的发展需求、推动学校体育教学改革的发展。  相似文献   

全运会改革的历史必然与变革潜力探索*——以天津全运会为例     

王〓宁 《广州体育学院学报》2018,(5):68-72

全运会在我国已经有五十多年历史,研究全运会的变革历程、改革的历史必然性将对全运会的未来发展提供推动作用。研究认为,全运会的赛事经济效益低;全运会历届发生的负面新闻影响全运会的赛事公信力;传统的奖牌榜与“计分制”不再适应中国竞技体育环境;政府指导文件的硬性要求促成全运会改革;群众日益高涨的体育热情与日益衰弱的专业体育人才选拔机制的综合博弈是现阶段引导全运会改革的重要力量。研究根据第十三届天津全运会的发展改革趋势,进一步提出了挖掘全运会潜力的发展方向：通过进一步透明化全运会运作结构,全运会的赛事公正性体系化,对计分制进一步深入改革,淡化全运会赛果的政治影响;兼容并包的多元化赛事改革,选取中国本土特色的体育项目发展,将群众参与与高专业、高水平的竞技体育赛事紧密融合;基于现有全运会结构,持续优化全运会的赛事文化,基于体育文化传播和一带一路机遇,树立中国竞技体育赛事品牌典型;持续重视青少年组的赛事构建,加大基础类项目的比重,构建长效激励机制,使民间自发涌现高素质竞技体育后备人才。  相似文献   

统筹城乡发展中促进村落体育公共服务发展的策略研究     

卢文云 《北京体育大学学报》2018,41(2):17-24+87

摘要：为促进乡村社会和谐发展和体育事业全面发展,以统筹城乡综合配套改革试验区成都市的行政村16岁以上常住居民、主管文体工作的村干部、村落非正式或正式的体育组织为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、数理统计法对村落体育公共服务存在的问题、原因及发展策略进行研究。主要研究结论为：村落体育公共服务存在村民参与体育活动的比例不高、村民的总体满意度评价不高、供给总体水平不高且不均衡、自组织能力较差、村民的参与程度较低、发展的长效机制尚未建立等问题,这些问题产生的原因本质上看是体制和机制不健全所致。为此,要建立相应的村落体育公共服务的分工体制、财政支撑体制、多元参与机制和监督机制,解决政府对村落体育公共服务的制度化投入问题,以及提高政府投入的效果和效率;最大限度地动员市场、第三部门和村落社区参与村落体育公共服务的供给与生产,实现村落体育公共服务供给与生产的多元化和可持续性。  相似文献   

阳光体育运动：由政策推动到自觉参与     

杨浩 《体育科技文献通报》2011,19(6):16-17

为了实现我国学生体质由＂持续下降＂向＂不断提高＂的根本转变,要注重使阳光体育运动的政策推动向社会各界积极参与的普及推动转变,要考虑青少年的实际,激发与调动社会各方面的力量,在项目选择、推广等方面进行创新与改革,将国家的政策变成广大学生、教师、家长的自觉意识与行动,以期让阳光体育运动获取可持续发展的不竭动力,从政策推动下的＂温室花朵＂,成长为学生自觉参与的＂满园春色＂。  相似文献   

珠江三角洲农民工体育活动参与现状调查——以东莞市部分镇为例     

王娟 《体育科技》2011,32(2):9-11

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法,对珠江三角洲农民工体育活动参与的动因、消费水平、行为与内容进行调查,分析影响珠江三角洲农民工体育活动参与的因素,提出了促进农民工参与体育健身的几点可行建议。  相似文献   

体育与健康课程运动参与学习评价效能研究     

夏春风 《湖北体育科技》2011,30(4):394-395

将运动参与学习作为基本的研究对象,融合教育学理论和心理学理论,以大学生体育教学新课标为依据,实现教学评价主体的多元化,建立起一套运动参与评价体系,从而推进大学生体育教学评价课程改革,为高校体育教学的发展提供理论基础。  相似文献   

外源风险认知对幼儿体育参与行为的影响及解决策略     

全海英  刘旭阳  孔维峰 《浙江体育科学》2011,33(6)

幼儿体育参与行为对幼儿健康体质的形成会产生极大影响。文章分析探讨了影响幼儿体育参与行为的外源性风险认知因素,其认知主体主要包括：父母、幼儿园和其他监护人（祖父母或外祖父母）,阐明不良的外源风险认知对幼儿体育参与行为会产生消极影响,并给出促进幼儿体育参与行为的积极性策略。  相似文献   

安徽省普通高校体育课程运动参与目标的达成与对策研究     

黄杰  严爱平 《吉林体育学院学报》2011,(4):126-129

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和灰色关联度赋权法等,对安徽省普通高校体育课程运动参与目标达成的情况进行调查和客观分析,并提出相应的对策。  相似文献   

社会主义市场经济视阈下的中国政治文化现状及其解读     

栗娜 《保定学院学报》2011,24(6):28-31

随着社会主义市场经济的不断完善,我国政治文化也在迎接着机遇和挑战,我国当前政治文化呈现复杂性、多样性特征。在市场经济对我国政治文化深刻影响的大背景下,要在推动生产力发展、促进公民意识培育、构建橄榄型社会的基础上,进一步推动社会主义民主政治文化建设。  相似文献