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921.
通过对教育部颁发的时间跨度为10年的两个“体育课程教学指导纲要”的对比，分析了新、旧两个“纲要”在性质、结构、内容上的异同，阐述了“新纲要”产生的背景、基本内容、主要创新点，以及贯彻“新纲要”应注意的事项等。 相似文献
922.
我国体育学科硕士研究生培养课程体系改革研究 总被引：13，自引：0，他引：13
运用文献检索法、问卷与访谈法对我国体育学科硕士研究生课程体系现状进行了分析，提出了改革方案，通过了专家评判。主要改革措施包括：将专业基础课提升为学科基础课，以体育学为基础开设课程；将必修课与选修课的比例由约3：1调整为约1．5：1，在课程中大量设置跨学科和新兴学科的课程，重视工具课程和方法学课程的设置，加强教材建设，采用讲座、研讨、文献阅读等多种教学形式，提倡跨学科和跨校选课。 相似文献
923.
间歇训练理论在艺术体操训练中的运用 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对国内外有关文献的分析研究，探讨了极强性间歇训练法、强化性间歇训练法和发展性间歇训练法在艺术体操身体训练和技术训练的运用方案及其训练方法设计的原则，旨在为我国艺术体操的科学训练提供参考。 相似文献
924.
继续教育培训设计模型的分析与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国学者希兰克提出的“培训方案设计模型”以成人学习者为焦点。其内圈由需要、目标、设计、传递、评价五要素构成，外围由方法与技巧、组织与管理、研究、方案评价等起到支持保障作用。分析此模式对继续教育领域培训工作的启示是：以满足学习者需要为中心；对培养工作应作细致分析；明确具体培训目标、要求及格测方式；注重各种方法及媒体的应用；安排与落实配套措施。 相似文献
925.
对技能迁移规律的对比研究 总被引：14，自引：0，他引：14
根据技能迁移理论和篮球教学训练实践,采用三班对比,程控的实验方法,验证运球、投篮、跑篮三项技能在不同模块组合下的迁移状态和相关关系,认为:凡属新的教材内容,无论采用何种程序安排教学和训练,学生都能掌握一定的技能并提高运动成绩.但教学效果却存在明显的差异;未发现复杂技能向简单技能正迁移的情况;在有球技术中运球技术的掌握可以向投篮和跑篮技术的掌握发生正迁移. 相似文献
926.
好风凭借力送我上青云--试论体育文化与南京的发展 总被引：2，自引：1，他引：1
体育的发展逐步朝由国家办向社会办的方向前进,特别是体育成为了产业,更多的融入了经济因素后,对举办城市的发展带来了很大影响.通过对南京承办第三届全国城运会带来的影响进行分析发现,运动会所形成的体育文化可在文化、经济、城建和全民健身等方面促进举办城市的发展.此分析对南京更好的抓住承办全国十运会的契机,合理开发利用十运会带来的无限商机,加快南京全方位的发展有所借鉴. 相似文献
927.
杨继坤 《玉溪师范学院学报》2003,19(1):57-60
在电视节目的编排上 ,要注重整体的构造 ,减少节目内容之间的价值冲突和干扰 ,并且要确立“受众本位意识” ,充分地、结合实际地运用节目编排策略 ,赢得观众 ,赢得市场 相似文献
928.
929.
刘当远 《温州职业技术学院学报》2003,3(1):82-85
贫困生是改革开放、高等教育实行收费上学以后出现的一个新问题，虽然我国经济建设总体形势很好，但不可否认有一部分家庭确实承受不起高等教育的收费压力。本把目前我国的贫困生资助体系“奖、助、贷、减、免”中的勤工助学与学分制联系起来，探讨学分制的助学功能。 相似文献
930.
硬盘以其容量大，速度快等特点倍受微机用户的青睐，已成为当前微机配置必不可少的外部设备，但由于其使用率高，若有误操作，维护不当，病毒攻击或环境影响等方面的因素时，常出现硬盘不能自举的软故障，在此情况下，均令不少用户感到无从下手，唯有重做硬盘，这样既浪费了大量宝贵时间，又可能丢失许多有用的数据，同时也会缩短硬盘的寿命，实际上，若了解了系统自举过程，根据错误提示，就可对症下药，采取相应的对策进行修复。本文第一部分首先给出了硬盘自举过程的机理及系统自举过程中可能由于某种软故障而给出的错误提示；第二部分逐一给出根据不同的错误提示信息所做的相应故障分析及修复方法。 相似文献