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71.
72.
职业能力开发是一种根据职业分类和职业资格标准,通过培养、训练来发掘人的从业能力和心理潜质的教育活动.我国职业能力开发始于20世纪90年代初期,近20年的发展中,职业能力开发在政策法规、社会机构、开发模式等方面取得了一些成就,但也存在一些问题,如个体认识性和主动性不高、政府的宣传与执行度低、尚未建立健全职业能力开发体系.因此,进一步提高和加强个体职业能力开发的自我意识性,重视政府的宣传度和执行度,建立和完善健全的职业能力开发体系,对我国职业能力开发的实施具有重要的理论和实践意义. 相似文献
73.
侯晓明 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(4):74-79
我国基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。从基础教育新课程改革的策略与进程的回顾,总结了此次课程改革取得的成绩,指出了课程改革中出现的各类问题,并从宏观、中观、微观三个方面提出课程改革的深化策略,以期对进一步深入有效实施课程改革有所启示。 相似文献
74.
上世纪八十年代出现的新的组织形式企业战略联盟,呈现不断加速发展的趋势,已成为现代企业强化其竞争优势的重要手段。国内外学者从交易费用观、资源观、组织学习观角度阐述企业战略联盟的机理问题,从技术、合作、物流、企业形式、利润等角度阐述企业战略联盟的组建和管理问题。将来学者还可以结合新经济社会学、生态学等对该理论进行进一步研究。 相似文献
75.
在全球化浪潮的今天,利益相关者的理论背景与过去相比发生了很大的变化,全球化背景下的企业利益相关者责任的研究将是它未来的主要研究方向。由于利益相关者理论的观点更能使人们在一个日益多元化的全球化浪潮的今天寻求到一种普遍的利益均衡,因而它的观点具有很大的吸引力,它必将会得到人们的普遍认同。 相似文献
76.
陈宁 《南昌教育学院学报》2010,25(4):53-55
应用型本科院校会计专业的双语教学应以培养适应双语工作环境的会计专业人才为目标。本文从动机不足、双语课程双语教学与专业英语教学的混淆、缺乏系统的双语专业课程体系三个方面反思了目前应用型本科院校会计专业双语教学普遍存在的问题,并提出双语教学应贯穿在所有专业课学习之中,因应学习程度、课程性质的不同而在授课语言、教材选用上由浅至深,循序渐进。通过成体系的专业课程双语教学使学生确实具备胜任双语工作环境的专业素质。 相似文献
77.
潘琴芳 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):64-65
人口老龄化是新世纪的热点问题,和谐是面对和解决这一问题的中流砥柱。针对存在的问题,提出中国老龄化的速度和水平要与经济社会发展水平和进程相适应,要以为老人谋福利为出发,要提高老人的积极性和创造性。另外,发挥离退休老干部的先锋作用,具有一定的理论价值与现实意义,也为新时期的离退休管理工作提供一定参考。 相似文献
78.
学习状态研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
张晶晶 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):15-16
学生的学习状态对学生的学习起了至关重要的作用,引起越来越多的研究者的重视,本研究对学习状态研究现状进行梳理,在此基础上对学习状态的概念及测量工具手段进行整理归纳,并对日后学习状态研究进行了展望,旨在为学习状态理论化和系统化发展提供相关的借鉴。 相似文献
79.
唐燕玉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(6):106-108
构建高校学习型学报编辑部的途径主要有:强调自主学习,确立编辑部终身学习理念;丰富高校学报编辑文化底蕴,树立编辑部的共同愿景;建立学报内部的学习成果共享机制,设计科学合理的绩效考评系统。 相似文献
80.
信息生态位基本理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文借鉴生态学理论对信息生态位的概念及产生背景、理论基础及研究方法、理论框架、基本内容和发展方向等七个方面进行分析。 相似文献