The Relationships among Language Self-Efficacy,Listening Strategy and Academic Achievements:A Case of Chinese Qinghai-Tibet Plateau EFL learners     

LI Qiong 《海外英语》2014,(9):112-114,125

The present study was carried out to analyze the effect of language self-efficacy and listening strategy on academic achievements in Chinese Qinghai-Tibet Plateau EFL learners.To achieve this goal,eighty-seven university students participated in the study and filled in language self-efficacy and listening strategy questionnaire.The result revealed that learners’language self-efficacy,listening strategy are positively correlated with academic achievements.Comparing the two factors influencing language learning,self-efficacy has higher prediction than listening strategies to academic achievements.Inner correlation exists in language self-efficacy and listening strategies.No gender exists.The study shed more light on the influence of self-efficacy and listening strategy on students’performance.  相似文献   

自我效能感视阈下的中国大学英语教学     

王国良 《海外英语》2014,(12)

学生的自我效能感是其学习行为和学习成果的一个很强的预测因素,其研究对于中国大学英语教学有着重要的实践意义。在系统介绍自我效能感的涵义、作用机制及其信息来源等理论及相关实证研究发现的基础上,就中国大学英语教学中教师应该如何培养和促进学生英语学习自我效能感提出了一些尝试性的建议。  相似文献   

儿童英语习得性无助的正确归因与干预     

袁盈儿 《宁波教育学院学报》2022,(1):43-47

习得性无助感是一种普遍存在的心理障碍,在小学英语学习过程中,由于小学生内因如缺乏成功体验、不恰当的归因和不正确的比较以及家庭、学校和教师的外因共同影响下的一种低自我效能感、低学习动机的认知障碍。通过集体干预的形式,从儿童的英语学科核心能力、归因方式、自我认知以及家长认知四个方面进行干预,旨在将儿童习得性无助感转变为高自我效能感。  相似文献   

上行社会比较对大学生择业效能感影响的实证研究——以新疆兵团两所高校为例     

杨斌  晁伟鹏 《高教论坛》2014,(3):102-104

结合大学生自身特征,构建了上行社会比较与学生择业效能感关系研究模型。通过问卷调查,分析了上行社会比较与大学生择业效能感的直接关系程度。结果显示,上行社会比较对大学生择业效能感存在直接影响,个体属性对上行社会比较与学生择业效能感之间的关系存在显著的调节效应。  相似文献   

新行为主义视阈下的大学生职业价值观研究     

任怡 《中国轻工教育》2014,(1):13-15,32

本文使用修订的《中国大学生职业价值观问卷》,对来自本科和高职的两类大学生进行了测量,基于班杜拉的三元交互作用理论和自我效能感理论对大学生的职业价值观成因进行了分析,并以新行为主义理论为依据,探索了职业价值观教育的途径。  相似文献   

高校艺术类学生干部日常工作中自我效能感研究     

余旋 《石家庄学院学报》2014,(6):104-108

艺术类学生的教育管理工作一直以来都是全国高校学生工作中具有共性的难点.而学生干部作为辅导员日常学生工作的得力助手,其队伍的建设对有效开展学生工作具有重要的意义.通过对艺术类学生干部日常工作中自我效能感的现状进行实证研究,剖析成因,提出培养艺术类学生干部工作自我效能感的三大策略.  相似文献   

政治资本失衡对民众弱势心理的影响机制研究     

赵书松  慧洁 《华中科技大学学报(社会科学版)》2014,(6)

随着社会政治、经济、文化的快速发展,中国社会各领域的不公平问题日益凸显,这将深刻影响着人们的心理状态。民众弱势心理成为这一时期社会各界关注的焦点。本文采用规范研究和实证研究相结合的方法,探讨政治资本失衡对民众弱势心理的影响机制。层级回归分析结果表明,政治资本失衡对民众弱势心理的产生具有显著正向作用;同时,政治资本失衡通过社会公平感和相对剥夺感的完全中介作用间接影响民众弱势心理的产生;自我效能感对政治资本失衡-弱势心理关系的调节作用显著。文章在此基础上提出相应干预策略。  相似文献   

教学过程中的习得性无助及教育干预     

文永芳  徐丽娜  纪伟 《体育科技》2006,27(4):88-91

学生在学习过程中难免会遇到困难甚至失败,如果多次出现类似情况就容易导致学生对自己丧失信心,陷入一种无助的心理状态。文章主要阐述这种心理状态产生的过程及教学工作者在实践中应如何采用合理的方法,预防学生产生和帮助学生脱离这种心理状态。  相似文献   

研究性道德学习中大学生自我效能感的作用与培养     

黄勤锦 《教学研究(河北)》2006,29(6):483-486

研究性道德学习以主体人格培养为目的,注重学习的主体性、过程性和全员性。大学生的自我效能感水平影响学习课题的选择、思维和情感反应模式及新学习的进程与质量。培养和提高自我效能感应让学生在道德学习中感受幸福和进行积极的归因,理性对待失败和建立健康的师生关系。  相似文献   

自我效能感和社会环境视角下的大学生体育锻炼态度测量——以绍兴市大学生为例     

李德奇 《浙江体育科学》2012,34(3):86-89

基于当前部分大学生参与体育锻炼不足和忽视体育锻炼的现状,从自我效能感与社会环境对体育锻炼态度影响的视角出发,描述了大学生体育锻炼态度模型。基于间接态度测量的思路,采用模糊评价理论,研究了不同大学生群体体育锻炼态度测量的方法,并以绍兴市大学生为例给出了实证分析。  相似文献