论社会信任在社会生活中的作用   总被引：2，自引：0，他引：2  

董才生  吴克领 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(2):279-280

作为社会资本特定形式的社会信任,以社会资本的运作方式在社会生活中起着独特而积极的作用：1、创立与维护社会团结,整合社会秩序;2、实现社会控制。维护社会秩序与社会稳定;3、润滑社会交易与合作,促进人的发展与社会繁荣;4、抑制“机会主义行为”,避免“囚徒困境”现象。认识社会信任的这些作用,对于当今充分发挥社会信任在社会主义市场经济建设过程中的作用具有非常重要的现实意义。  相似文献   

E-health情境下初始信任的信息来源构建:兼与E-commerce情境的比较     

李晶  王文韬  杨敏 《图书情报工作》2017,61(14):116-122

[目的/意义]探索在电子医疗情境下用户构建初始信任的关键动因,从信任的信息来源视角比较电子医疗情境与电子商务情境下用户建立初始信任的路径差异,为互联网医疗服务提供商优化平台建设、提升用户满意度提供借鉴和参考。[方法/过程]采用问卷调查法收集数据,利用偏最小二乘结构方程模型方法验证假设和概念模型。[结果/结论]研究发现,与网下信任来源有关的医院信誉、朋友推荐和个人健康状况对形成初始信任具有显著影响,而与网上信任来源有关的如来自第三方认证的结构保证和服务提供商声誉则没有通过假设检验,与E-commerce情境下初始信任形成路径不同的是电子医疗用户不能单纯凭借网上信息做出是否可信的判断。  相似文献   

师生信任的模式、困境与突围——基于现代性的视角     

刁益虎 《当代教育科学》2021,(4):65-71

长久以来,教育活动的顺利展开是以师生信任作为基础的,其主要模式为发轫于中国的伦理型师生信任与发轫于西方的契约型师生信任。现代社会的深刻变化导致师生信任模式从伦理型向契约型转变,其不可避免遭遇到“现代性的后果”,体现为信任基础的薄弱、信任对象的割裂、信任情感驱力的缺失以及信任文化的失落。摆脱师生信任的现代性困境,需要从三个方面着手:一是摆脱“非此即彼”的思维窠臼,实现伦理信任和契约信任的融通;二是彰显教师的道德身份,奠定师生信任的情感根基;三是构筑师生信任的长效机制,形成师生信任的文化共识。  相似文献   

Trust in education     

Andrew Fisher 《Educational Philosophy and Theory》2020,52(7):780-790

Abstract

The philosophy of trust is a relatively small subfield. Nonetheless, it contains within it many important insights. Our contention in this paper is that careful study of this subfield can bring with it many insights that can and should be used to reconsider a variety of arguments that have been brought forward in the literature on the philosophy of education and other areas of educational research. Our focus is largely destructive in section 2 of the paper. We object to two recent papers from the philosophy of education literature arguing that they fail to recognise important insights from the philosophical literature on trust. In section 3 we say something more positive, noting the routes forward.  相似文献   

责任心的解析及培养     

郑小方 《青海师专学报》2008,28(1):76-78

责任心是人们应该养成的一种重要的个性品质,更是一种道德素质和综合能力,培养孩子责任心是培养人才的需要.根据发展心理学的研究,责任心的培养越早越好,家庭教育就在培养孩子责任心上起着关键作用.  相似文献   

影响大学生人际信任的因素及其对策     

韦耀阳 《培训与研究》2008,25(9):47-49

当前大学生在信任缺失方面的问题十分严重。本文通过探讨大学生人际信任的影响因素,及其改善策略,以期提高大学生的人际交往水平,使他们能够更好地进行人际交往,学习和适应社会,促进他们自身素质的完善。  相似文献   

信任对集群企业合作的作用分析     

杨黛 《广东教育学院学报》2008,28(4):32-36

集群竞争力的主要来源就是企业间发展起来的合作关系,集群企业的合作行为对集群的发展起着决定性作用。信任是集群企业合作的基础。信任对集群企业合作的作用表现在：搜寻合作信息;降低交易成本;抑制机会主义行为从而减少经营风险;产生集体行动,提高应变能力。  相似文献   

儿童、青少年人际信任的研究述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨晓莉  李一茗  邹泓 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(5)

近年来,人际信任成为国内外社会科学界的一个重要研究课题,在社会学、心理学、组织行为学等多种学科中都有大量研究成果。该文主要概述了心理学领域内有关人际信任概念界定的分歧与共识、信任建立的理论基础、测量方法,重点述评了人格特征、关系属性、家庭环境、文化背景等因素对儿童、青少年人际信任的影响以及信任与儿童青少年发展的关系,并在此基础上讨论了未来的研究方向。  相似文献   

高等工程教育产教融合互信机制研究     

顾菊平  堵俊  华亮  吴晓 《高等工程教育研究》2021,(2):94-98

企业和高校之间存在人才需求端和人才供应端的联系,但两者性质、职能、价值目标、对社会变化反应速度等方面差别阻碍了产教融合进程。企业转型升级、高校人才培养急需产教携手,产教融合成为高等教育界和企业界的共同呼声。产教融合的实现基础是互信机制,即价值取向的互信认同、校企资源的互信共享、人才培养的互信联动,校企须遵循的价值取向应注重经济效益与社会效益的统一性、长期性、双向性和兼顾性,摒弃价值取向的短视性、单向性和片面性;充分认识校企拥有的物质资源和科技资源的互补性,构建资源的产教共享机制;积极挖掘双方人才培养中的合作潜能,企业认可及信任高校人才培养理念、方向、质量、规格,高校认同及信任企业人才培养不可替代的能力及作用,校企双方在人才培养方案修订与实施、理论教学与实践教学、工程能力培养与特殊技能培训三方面联动。  相似文献   

"社会信用"缺失弊端和成因分析研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎继子 《科技与管理》2003,5(2):100-103

针对目前市场经济信用状况的现实，阐明社会信用缺失所带来的种种危害，并在此基础上分析了中国社会信用缺失的深层原因，最后给出解决问题的对策和出路。  相似文献