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951.
发达国家职业教育课程改革的特点及其对我国的启示 总被引:4,自引:0,他引:4
探索世界职业教育课程改革的发展特点,特别是发达国家职业教育课程改革发展特点,汲取国外职业教育课程改革的经验,是研究我国职业教育课程改革的重要方面。我国职业教育在提高师资学历教育的时候,也要搞好职教师资的继续教育工作,尽快完善职业学校教师继续教育体系,满足职教师资的基础文化知识、专业技能的更新以及教师综合能力的再提高教育。 相似文献
952.
953.
美国在20世纪中期以“发现法”为主导思想,开始了全国的教育改革运动。这一运动的本质:一是传播科学知识,二是培养创新精神、创造思维和能力。基于这种教育思想,目前,动手型展览日益成为其科普博物馆布展的主导形式。这种展览分答案和无确定答案两种。无确定答案的动手型展览由于侧重探究科学问题而无答案,更能培养青少年的科学思维能力。美国国家科学基金会投资160万美元资助波士顿科学博物馆开办的《研究!请君自己观察》展,便是这样的典型。该展有多种“动手动脑型”活动站,参观者扮演科学家角色,可以重新设计伽俐略的重物下落… 相似文献
954.
解鹏 《吉林省教育学院学报》2006,(6)
本文对德国、美国、澳大利亚、加拿大、英国等发达国家高职教育产学结合模式的特点进行了简要的评述,并初步总结出其在理念、制度等方面对我国高职教育产学结合的借鉴意义。 相似文献
955.
目前.英国、美国、日本、韩国等一些经济较发达国家的文化创造性产业出口量.已超出其它行业位列第一。到2020年.我国人均GDP达到3000美元、恩格尔系数为30%时.文化需求在个人消费中将占23%.可能的文化需求总量为42400亿元。如此巨大的市场必然会引来国际文化世关的关注.而目前我国的文化企业还十分脆弱.缺乏应有的品牌竞争力。文化部副部长孟晓驷在日前召开的“第五届中国艺术产业论坛”上指出了文化艺术产业发展所面临的问题。 相似文献
956.
刘让新 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):15-17
20世纪是个悲喜交集的世纪。无论是发达国家还是发展中国家,人们在享受巨大的物质上的成功与精神上的成就的同时,又普遍忧虑人文精神的失落,在刚刚跨入的新世纪,审视人们的忧虑,唤起人的主体人文意识的新觉醒,探究创建新世纪人文精神的路向,尤为必要。 相似文献
957.
低成本 高智慧 深探究(一)——低成本实验在物理教学中的开发与运用 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前世界各国的理科教学改革中,可以看到这样一种趋势,这就是无论在发展中国家还是发达国家,都倡导采用低成本的器材,对低成本教具表现出浓厚的兴趣。这主要是因为这些低成本实验具有如下特点:①价廉;②亲切;③简单明了,且易于揭示学科的本质特征。 相似文献
958.
20世纪80年代以来,世界发达国家中小学课程改革出现课程的分科化与综合化并行,科学性与人文性相整合,课程动态化、弹性化、职业化、乡土化及微型化发展趋势。 相似文献
959.
960.