“冯派”花鼓灯艺术探论     

汤虹 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)

花鼓灯是一种综合性的表演艺术,它不仅整合了歌、舞、戏等多种艺术形式,还揉合了武术与杂技等特殊的技巧性肢体动作。从其艺术形式和表演风格上集聚了我国民间艺术的特点与特色。花鼓灯的起源、发展、流传以淮河流域为主,由于地区性差异形成了具有不同风格的流派。以冯国佩为代表的“冯派”花鼓灯艺术是花鼓灯舞蹈中的一枝奇葩,其形成、发展都具有重要的典型意义。  相似文献   

学养深厚＿格高调远--梁光华教授《龙山杏坛集》读后     

李朝阳 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(1)

《龙山杏坛集》是梁光华教授创作的第二部诗集,体现了作者多方面的才情,展现了作者的精神风貌、胸襟怀抱和学者风范。在艺术上,《龙山杏坛集》亦表现出了独特的艺术价值,善于抓住事物的特征,进行细致生动地描绘,体式多样,各体皆备,具有格高调远、豪迈飘逸、乐观向上、情景交融的艺术特征。  相似文献   

应用写作教学中的“新文风”培养     

罗青 《商丘职业技术学院学报》2015,(3)

长期以来,社会上应用写作领域中长期存在着文风不正的现象,为避免学生受其不良影响,教师应该在应用写作教学中加大“新文风”培养的力度,把提高写作能力和培育健全人格结合起来,教育学生以客观平实的态度写作,为锻造优良文风奠定良好基础。  相似文献   

高校思政课教师队伍面临的困境及师德建设途径     

李鹏鸽 《商丘职业技术学院学报》2015,(3)

思政课教师是高校对学生进行德育教育的主体,但目前也面临着诸多困境使思政课的实效功能不尽如人意。因此,探索高校思政课教师师德建设的途径、方法,加强思政课教师的师德建设,是当前师德建设中亟待解决的课题。  相似文献   

社会主义核心价值观视域下的公民道德建设探析     

王宏德 《怀化学院学报》2015,(2)

社会主义核心价值观作为中国特色社会主义的价值凝结和建设指针,起着凝心聚力和统摄全局的重要作用。而公民道德建设也是发展中国特色社会主义的一项重要时代课题。所以,深入分析社会主义核心价值观何以成为公民道德建设的价值依托,阐明社会主义核心价值观对于公民道德建设的重要作用,并在此基础上探析社会主义核心价值观引领公民道德建设的路径。这不仅对于推进公民道德建设具有重要意义,同时对于培育和践行社会主义核心价值观也有重要的现实意义。  相似文献   

高职院校校内实训室建设整合优化探讨     

姜爱月 《高教论坛》2015,(7)

校内实训室建设是高职院校实施人才培养的重要组成部分。随着高职院校各专业实训室建设进程的加快,整合优化校内实训室建设已逐渐成为高校校内实训室建设的趋势。  相似文献   

CBI大学英语教学模式的基本构架——基于“通”与“专”、“语言驱动”与“内容驱动”     

周玉玲 《高教论坛》2015,(2):76-80

源于西方国家二语习得的CBI教学理念及其教学模式,无疑对我国新时期大学英语教学改革具有重要的启发意义和借鉴作用。然而,没有任何一种语言教学模式具有普适性,CBI教学理念的践行及其教学模式的构建和选择必须与具体的语言教学实际相结合。本着理论与实际相结合的基本原则,首先介绍了国外的CBI教学理念及其教学模式,然后立足于我国高等教育及其大学英语教学的现状,围绕大学英语教学中"教什么"和"怎样教"两个核心问题,从"通"与"专"、"语言驱动"与"内容驱动"两个维度的权重视角出发,试图构建一个由基础英语、职业英语、专业课程英语和学术英语等四种基本的CBI大学英语教学模式组成的CBI大学英语教学模式的基本框架,从宏观层面为不同层次高校CBI大学英语教学模式的构建和选择提供一条可资借鉴的基本思路。  相似文献   

涉农高职院校市场营销专业实训实习基地建设模式探索——以广西农业职业技术学院为例     

刘印璇  杨昌鹏 《高教论坛》2015,(2):41-44

培养创新应用型人才是近年来对高校人才培养质量提出的更高要求。阐述涉农高职院校校内外实训实习基地建设现状,以广西农业职业技术学院为例深入剖析了校内外实训实习基地建设模式,分享笔者在市场营销校内外实训实习基地建设探索中的几点体会和认识。  相似文献   

职业院校思想政治教育“新常态”及其创新     

王维华 《黄冈职业技术学院学报》2015,(3):12-15

经济发展面临新常态,职业教育、职业院校的思想政治教育也面临着“新常态”。基于此,职业院校思想政治教育工作应当紧扣时代脉搏,加强时事政策宣讲,充分利用网络思想政治教育有效途径,把思政理论教育与实践育人紧密结合起来,注重强化创新创业教育,以新的教育内容、新的教育方式、新的教育路径,提高教育效果。  相似文献   

实验室建设促进医学机能学实验教学质量的提高     

王宏宝  刘慧萍  张国民  喻嵘  肖艺  黄姗姗  莫莉 《中国现代教育装备》2015,(1):28-29,35

实验室基础建设是提高实验教学水平的重要环节。从人才培养、设备更新、虚拟平台的建立等方面论述了实验室建设前后的巨大变化。通过实验室建设,机能实验室在创新型人才培养、实验教学效果、实验软硬件建设等方面取得了显著的成绩。  相似文献