贫困生问题对高等教育的影响及对策     

任会兵 《湖北函授大学学报》2002,(3)

本文分析了我国高校贫困生问题产生的原因及其对高等教育的影响,认为高校贫困生问题仅仅建立健全资助保障体系还不足以解决,还需要排除其心理障碍,并辅之以教学改革和学籍管理制度改革。只有国家、社会、企业和学生个人携起手来,贫困生问题才能终究解决。  相似文献   

数字图书馆重要资源--电子化学位论文的发展分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

金毅 《图书馆建设》2002,(4):40-42

随着信息技术和数字化图书馆的迅速发展，作为大学图书馆馆藏特色的学位论文的电子化工作，受到了越来越多的重视。学位论文本身的特点和重要性，以及电子化后在检索、共享和利用上的巨大便利，使得学位论文电子化的研究和应用方兴未艾。针对目前学位论文电子化发展的现状，本文分析了学位论文电子化的意义和面临的一些问题。  相似文献   

高校学报《稿约》的现状调查与撰写建议   总被引：2，自引：2，他引：0  

任汴 《编辑学报》2002,14(4):256-257

调查了我国100种高校学报的<稿约>.认为目前我国高校学报<稿约>缺乏必要的规范性,在学科要求、征稿范围、稿件格式、投稿方式、作者文德和稿件收费等方面存在着一些问题.针对这些问题提出了改进建议.  相似文献   

论高校图书馆人的现代意识   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯翠兰 《山东图书馆季刊》2002,(4):24-26

本文说明在影响高校图书馆事业发展繁荣的诸多因素中，图书馆人的思想意识是最为关键的因素之一，图书馆人实现思想意识由传统到现代的转变，是高校图书馆事业发展的原动力。进入21世纪，图书馆要生存发展，要适应教育领域内的全方位改革，高校图书馆人必然牢固树立和强化自身的现代意识。  相似文献   

高校档案工作面临的问题及对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

曹青 《四川档案》2002,(3):34-35

为有效促进高校档案管理工作更加科学化、标准化、规范化，章针对高校档案工作中存在的问题，提出了几项改进措施。  相似文献   

高校教材出版中的『项目运作』   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈仲芳 《出版发行研究》2002,(6):26-28

教材出版项目的设立及其运作目标的制定 项目运作本是项目经理管理下的工程完成方式,其最主要的特点是:实行目标管理,按工期目标运营,由专人(项目经理)负责;项目经理与投资方签订合约,并将项目组成员的切身利益与工程的效益紧密地联系起来,因此能充分调动项目管理者和项目组成员的工作积极性,确保在工期内完成各种预期目标.近年来国内外一些出版社正是看中了项目运作中能将责、权、利紧密结合并落实到人而带来的时效优势,也开始借助项目运作的管理方式,将责任人(责任编辑或项目负责人等)的个人利益与图书的质量、效益联系起来,以求得图书出版投资效益的最大化.根据我国2000年大学出版社教材出版量约占其出书总量的60%(其中高校教材超过5%),有的甚至超过7%,而绝大部分效益并不明显的实际情况,在高校出版社中引进能提高出版绩效的管理机制很有必要.  相似文献   

也谈高校系资料室存在的必要性及改革措施     

张凤和 《情报资料工作》2002,(Z1)

本文对高校系资料室的现状及存在的问题进行了分析,并对资料室独立存在提出了自己的看法,认为建立一个以图书馆为主的文献信息中心,以资料室为分支,各有侧重、互为补充的两级服务体系,才能适应高校的建设和发展。  相似文献   

知识产权课程教学中几个问题的思考   总被引：10，自引：0，他引：10  

陈志宏 《图书馆论坛》2002,22(5):155-158

结合知识产权教学工作的实践，提出了加强全民知识产权意识教育的重要性和紧迫性，并对关于使用失效专利可能会造成的侵权问题和在网络环境下知识产权保护等五个难点问题进行了剖析。  相似文献   

浅谈高校档案管理创新工作   总被引：2，自引：0，他引：2  

张幼铭  胡放  顾玉林 《浙江档案》2002,(7):28-28

新形势下档案工作与其它工作一样,在管理上要有所创新,因地制宜地建立有自己特色的归档条例、范围,同时也可以借鉴同类院校的档案管理办法,引进国外先进的档案管理经验,适应新时期发展的需要.因此,我们认为需从以下几方面对改进档案信息管理工作进行探讨和研究.  相似文献   

论非"211工程"高校图书馆对CALIS的利用   总被引：10，自引：0，他引：10  

邓勤  曾丽军 《大学图书馆学报》2002,20(4):12-14

从高校文献保障这个角度介绍了CALIS,指出非“211工程”高校图书馆利用CALIS的意义及要注意的几个问题,旨在明确非“211工程”高校图书馆应该走文献资源共建、共知、共享的整体化发展道路。  相似文献