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101.
环境教育保护引导学生建构知识与技能,在实践体验和文化熏陶中唤醒学生的环境意识,树立正确的环境情感、价值和态度。边疆少数民族地区乡村中学在实施环境教育中应尤其重视人文环境的教育,梳理其必要性和可行性,有利于提升环境教育的时效性,从而构建生命诗意栖居的家园。  相似文献   
102.
周子云 《职业圈》2012,(25):24-25
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父,全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布,挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女,她希望自己的儿子读书上进,早日成才。  相似文献   
103.
基于高校体育人文环境在提升大学生身心全面发展中的重要作用,文章运用文献资料法和逻辑分析法,阐释了体育人文环境的意涵,分析了优化高校体育人文环境的重要性,探讨了高校体育人文环境的优化途径.  相似文献   
104.
《教学随笔》2013,(Z1):98
<正>乌镇地处桐乡市北端,京杭大运河西侧,西临湖州市,北界江苏吴江县,为二省三市交界之处。乌镇具典型江南水乡特征,完整地保存着晚清和民国时期水乡古镇的风貌和格局。以河成街,街桥相连,依河筑屋,水镇一体,组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑因素,体现了中国古典民居"以和为美"的人文思想,以其自然环境和人文环境和谐相处的整体美,呈现江南水乡古镇的空间魅力。  相似文献   
105.
<正>幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,幼儿园的安全一直以来是人们关注的问题。  相似文献   
106.
<正>新班主任小凌老师陷入了对高一男生小哲的教育困境。虽然信心满满,也不辞辛劳,但小哲离教育渐行渐远:既不守纪,也不认真学习,常游离于班级之外。在教育力量上,小哲父母离异,家庭教育支持十分有限,小凌老师似陷于孤军作战。针对小哲的现状,如何有效实施个别化教育,我想提出三方面建议,供小凌老师参考。其一,培育积极的班级精神。个别化教育源于教育者对学生差异性的尊重,每个学生都有与他人的不同之处。但个别教育的成功不能离开班级的人文环境,  相似文献   
107.
《海南教育》2013,(11):65-65
海南万宁思源实验学校是省委、省政府第二期教育扶贫移民学校。学校占地60多亩,现有教学班36个,专任教师115人,学生1972人。学校创办两年来,秉承"服务师生,发展师生,幸福师生"的办学理念,以"用爱心坚守等待孩子成长,用爱心付出成就孩子未来"为校训,以"传承传统文化,启迪文明心智"为德育目标,推动德育管理的科学化、制度化、规范化。给少数民族边远地区的孩子营造一个快乐成长的乐园。学校以环境育人为载体,着力打造校园人文环境,将《弟子规》等国学  相似文献   
108.
"师者,传道、授业、解惑者也",教师的主要任务是教书育人,如何把学生教育成一个健全的人?这就需要我们教师在平时的教学工作中要关心、爱护全体学生,尊重学生的人格,师生之间应该建立一种平等和谐的师生关系,走进孩子们的生活和内心世界去,真正有效的德育表现在学生的日常生活中的道德行为,因此对学生进行道德教育要耐心细致,潜移默化地塑造学生的美好心灵,本文就如何在日常工作中加强中队建设,提高队员综合素质,创建和谐中队进行阐述。  相似文献   
109.
高磊盈 《广西教育》2014,(16):26-27
正南宁市华强路小学(以下简称华强路小学)是兴宁区一所有着88年办学历史的老牌学校。近年来,该校在"文化立校"的办学实践中,将自己的校名巧妙嵌入"华蕴情智,至善至强"这八字校训,并将校训自觉融入对教学质量的改造、对教师的管理和对学生实践能力的提升,以情智管理、情智课堂、情智校园、情智实践为抓手,努力做实学校文化,取得了不菲的成绩。  相似文献   
110.
蔡心宁 《考试周刊》2014,(78):68-68
社会生活信息化和经济全球化使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活的各个领域中使用最广泛的语言。如何培养出具备各种能力的外语人才,是摆在教育工作者和广大家长面前重要而迫切的问题。从学生学习英语的方式来看,在课堂上学习是主要渠道,但不是唯一渠道,家庭教育是重要组成部分。教师无论采用何种方式方法开展教学工作,都离不开家庭教育这一重要园地。因而创造良好的家庭语言学习场,为孩子提供必要的语言学习条件是十分重要的。  相似文献   
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