互联网上展拳脚     

李春来  靳志军  胡大广  梁勇  纪锋亚  吴秀红  裴旭 《中外文化交流》2006,(3):20-22

燕赵是中华明的发祥地之一。它东面渤海，西、北倚太行、燕山，山海之间有广阔肥沃的平原。独特的自然地理环境和开放的人环境。是燕赵化产生和发展的丰厚土壤，由此形成了历史悠久、博大精深、丰富多彩、地方色彩浓郁的燕赵化，且在历史长河中不断地完善，已渗透于人民生活的各个方面，在社会发展、经济建设和化生活中发挥着巨大作用。  相似文献   

从"建馆藏书"到以人为本--实现人文环境建设与信息资源建设、管理体制创新的协调发展   总被引：3，自引：1，他引：2  

陈文爱 《图书馆》2003,(6):40-42

科学精神和人文精神是图书馆管理中不可或缺的两个方面，人文环境是人文精神生动形象的体现。以往倡导的人文环境对图书馆的核心和主体——馆员的激励和全面发展并未给予足够的重视。针对图书馆人文环境建设的课题，探讨了解决的途径和方法。  相似文献   

谈高校图书馆对提高大学生素质教育的优势   总被引：3，自引：2，他引：1  

李英兰  姜莉  姜振儒 《河北科技图苑》2001,14(3):77-78

简述了高校图书馆对大学生开展素质教育的优势、作用和途径。  相似文献   

构建“乐学创新”模式培养学生创新精神     

周毅 《湖北教育》2003,(18):43-44

江泽民同志在考察北京大学时指出:如果不能创新,不去创新,一个民族就难于发展起来,难于屹立于世界民族之林。研究表明,任何一个智力正常的人都具有创新能力,但并非都能发挥出创新潜能,也就是说创新能力犹如人智力中的宝藏,需要进行开采和挖掘。 近年来,我校经过不断思考探索,逐步形成了这样的观念:培养儿童创新能力,氛围营造是前提,课堂教学  相似文献   

2008北京奥运会对美澳潜在游客的吸引力和限制因素的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨萍  Dan FUNK 《北京体育大学学报》2007,30(2):158-160

通过访谈和问卷的方法,对美国和澳大利亚的观看2008北京奥运会的潜在游客进行调查,旨在找出北京奥运会对美澳游客的真正吸引力和可能妨碍他们旅行到北京观看奥运会的限制因素,为对此感兴趣的组织和个人提供一定的信息,意识到从游客的角度来说北京奥运会的优势和可能存在的问题,采取相应的措施和市场宣传策略,从而创造一种和谐和适宜的人文环境,鼓励更多的游客前来观看北京奥运会.调查结果显示出大部分美澳游客对北京奥运会怀有好感,并认为"体验中国文化"和"现场观看奥运会"构成了北京奥运会的最主要吸引力,而限制因素中美澳游客最关心的是语言障碍、交通旅行困难和高花费问题,其次是对中国和北京缺乏了解、文化误解和安全问题.  相似文献   

英国体育属于每一个人     

马杰 《中国体育(中英文版)》2009,(12):40-43

从场地到自然环境，伦敦乃至英国是个适合普通百姓体育锻炼的地方。英国从自然环境到人文环境，都是要把人推到户外去。相对于自然环境，人文环境更为重要，因为人文有时是能创造自然的。英国体育对我这个中国记者来说，感触最深正是其为普通芸芸众生服务的人文理念。  相似文献   

让校园充满着精神的唤醒——彰显学校环境人文化的认识和实践     

马晓洪  虞小君  周建峰 《教育现代化》2003,(8):8-9

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“阳光体育运动”开展的人文环境因素探讨     

张智敏  魏彪  张育存  冯青山 《体育科技文献通报》2012,20(8):10-12

随着“阳光体育运动”在全国范围的开展,在全国大中小学生当中掀起了又一轮的健身浪潮,然而“阳光体育运动”的开展,并非一朝一夕的事情,需要全社会、学校、家庭共同关注,且需要一定的时间来实施、发展及检验。本文从影响“阳光体育运动”的人文环境角度加以论述,旨在为更好地实施“阳光体育运动”,通过营造良好的体育锻炼的人文环境,从而使得“阳光体育运动”的实施变得水到渠成。通过论证。得到共识：学校应成立组织机构,建立制度,明确职责,协调各部门的关系,共同营造良好的组织管理环境;学校传统体育项目的影响,体育教师传授健身、健康知识,灌输和渗透终身体育的意识和积极生活方式的意识,利用乐观向上的人格个性,影响着学生体育锻炼的意识和行为;班主任的工作风格,影响着班风,影响着体育教学环境,影响着课外体育活动的效果。校长牵头,各部门、教师、班主任配合,共同营造有助于实施“阳光体育运动”的人文环境。家长应明确“健康第一”的思想,以及了解积极健康的生活方式;社会应充分发挥舆论导向,关注学生健康,建立个人终身健康档案,共同营造良好的社会环境。在实施“阳光体育运动”过程中,学校、家庭、社会共同发力,以大环境带动小环境,小环境带动大环境的联动机制;学校应以校长牵头,将有关部门及各部门相关人员充分调动,共同营造良好的学校人文环境。  相似文献   

柔性策略在高校高层次人才管理中的运用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张亮 《宜春学院学报》2010,32(11)

柔性管理是现代社会组织中一种非常重要的管理方式,将柔性管理应用于高校高层次人才的管理过程中,既是由高层次人才的发展特征决定的,又是对现行高校高层次人才管理模式偏于刚性的一种完善和补充.同时进一步从重塑大学人文环境、柔性化的激励方式、分类管理和心理调适等方面探讨高校高层次人才柔性管理的可能性.  相似文献   

语文教学中培养学生的"人文精神"     

才纯刚 《教育前沿(综合版)》2010,(4)

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