全文获取类型
收费全文 | 157498篇 |
免费 | 322篇 |
国内免费 | 463篇 |
专业分类
教育 | 130036篇 |
科学研究 | 9977篇 |
各国文化 | 462篇 |
体育 | 2857篇 |
综合类 | 4428篇 |
文化理论 | 1089篇 |
信息传播 | 9434篇 |
出版年
2024年 | 356篇 |
2023年 | 1581篇 |
2022年 | 1098篇 |
2021年 | 1920篇 |
2020年 | 2345篇 |
2019年 | 1827篇 |
2018年 | 1011篇 |
2017年 | 1802篇 |
2016年 | 2509篇 |
2015年 | 4773篇 |
2014年 | 12352篇 |
2013年 | 8810篇 |
2012年 | 9836篇 |
2011年 | 14246篇 |
2010年 | 14622篇 |
2009年 | 12621篇 |
2008年 | 15466篇 |
2007年 | 13180篇 |
2006年 | 8431篇 |
2005年 | 8258篇 |
2004年 | 6130篇 |
2003年 | 4383篇 |
2002年 | 3153篇 |
2001年 | 2316篇 |
2000年 | 1955篇 |
1999年 | 766篇 |
1998年 | 594篇 |
1997年 | 454篇 |
1996年 | 324篇 |
1995年 | 285篇 |
1994年 | 239篇 |
1993年 | 172篇 |
1992年 | 145篇 |
1991年 | 146篇 |
1990年 | 73篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 343 毫秒
61.
62.
刘洪莉 《徐州教育学院学报》2001,16(2):87-88
古人云 :“师严然后道尊 ,道尊然后民知敬学”。严者尊敬之谓也 ,但是这个尊敬不仅包括社会对教师的尊重 ,更应该包括教师的自尊 ,自尊者才能为人所尊 ,自爱者才能为人所爱 ,作为社会主义时代的人民教师 ,更应该有强烈的自尊心和职业道德感 ,具有鲜明的角色意识和严格的行为规范 ,真正成为广大学生乃至整个社会的表率和楷模。心理学认为 ,道德情操作为一种非智力因素 ,对一个人智慧作用的发挥和能力的强弱起到举足轻重的作用。爱因斯坦在赞扬居里夫人时说过 :“卓越人物的道德品质 ,对青年一代和历史的整个进程来说 ,可能比单纯智力上的成就… 相似文献
63.
对冰上溜石运动器材国产化开发及建立分级标准的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
为适应冰上溜石运动的发展,提出器材国产化开发和建立等级标准的必要性,对研究开发途径及分级标准模式进行了探讨。 相似文献
64.
王辉斌教授李白研究力著《李白求是录》出版了,这是近年来李白研究的最新成果。作者从动态型式的整体观照、多元视角的系统思维、宏微互渗的立体态势等多维格局去研究李白,使人窥视到李白学术研究纵深处的许多壶奥,因而此书在还原历史真相的同时又具有方法论的深远意义。 相似文献
65.
影响手球运动员竞赛情绪的主要因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
影响手球运动员竞赛情绪的因素主要有主观因素和客观因素,因心理个性特征、文化修养、年龄、运动年限的不同而有所差异,在激烈的比赛中,手球运动员的良好的心态是消除不良竞赛情绪的有效手段。 相似文献
66.
文章应用Schwarz不等式的知识,给出了旋转体侧面积计算公式的一个新颖的证明,并同时指出用定积分计算旋转体侧面积时应该避免发生的错误。 相似文献
67.
68.
刘昌友 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(1):36-37,40
教育是自然人转变为社会人的决定因素.人是教育的根本,是教育的出发点,又是教育的归宿.一切教育必须以人为本,高校学生工作亦必须遵循这条规律.新时期高校学生工作要在教育观念、教育内容、教育方法等方面与时俱进不断创新,才能培养符合时代要求的高素质创新人才. 相似文献
69.
鲍宜平 《中小学实验与装备》2006,16(2):10-10
教学中,经常遇到这样的情况,学生从正面掌握了有关的化学知识,但在解释和说明某些具体问题时,总是感到力不从心,说不清楚.尤其是一些推理论证的问题,不会用学过的理论知识去分析判断.甚至,一些常用的化学术语都不会使用. 相似文献
70.
关于加强高校教师队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
宋栋 《天水师范学院学报》2001,21(6):75-77
国家现代化建设的各类专门人才主要通过高等学校培养,高校教师是完成这一任务的主体,既要传授知识,又要创新知识.根据高校教师的基本工作任务,其本身应具备的素质为高尚完善的师德;广博精深的业务素质;积极健康的身心素质;掌握运用教育规律;具备创新意识和创新能力.如何提高这些教师自身素质,加强师资队伍建设,应以师德建设为突破口;以党的建设为龙头;加强常规建设;以青年教师队伍建设为重点.只有这样,才能建设一支结构优化、素质良好、富有活力、水平较高的教师队伍. 相似文献