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101.
李远 《福建基础教育研究》2009,(2):99-102
1问题提出
厦门市湖里区现总人口73．65万人,其中户籍人口19．2万人,外来人口54．4万人。外来人员是户籍人员的近3倍。外来人员的大量涌入,一方面为特区的建设和繁荣作出了重要贡献,另一方面,也相应地给城市管理、治安、计生、文化建设等带来一系列压力,特别是在外来人员子女入学问题上压力很大。 相似文献
102.
<正>儿童钢琴教学是一门技能技巧性很强的教学实践活动。它既包含着音乐知识的学习,又要求大量的技能训练;既要陶冶儿童的情操培养审美能力,又要寓教于乐与德育相互渗透;同时还要启迪儿童的智慧,与智育相辅相成。在儿童钢琴教学实践中,只有通过因材施教,实施素质教育,才能解决这些矛盾,完成好培训任务。 相似文献
103.
基础教育课程的学习文化本性
教育作为人的特定的活动,自然也就成为一种特殊的文化,课程就其实质而言是“人的学习生命存在及其优化活动”,课程内容就是“教育化的文化”,是在知识逻辑和儿童心理发展逻辑统一的基础上,为达到预期目标而形成的结构化序列。这样,“课程作为文化”的基本价值得以确立。 相似文献
104.
国外儿童心理治疗与干预中的情绪研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
情绪具有促使个体适应环境的功能,在个体身心发展中起着重要作用.来自临床心理学的研究表明,问题儿童在情绪能力上存在这样那样的缺失,来自神经心理研究的结果则表明情绪的神经通路具有可塑性,理论研究则认为语言干预和认知训练能够促进儿童情绪能力的发展.基于此,在临床实践中,心理学工作者发展了多种以情绪为焦点的咨询与治疗模式,如促进选择性思维策略、情绪课程和情境情绪调节疗法.经验证明,这些模式对特定问题是有效的. 相似文献
105.
留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作半年以上,由父或母一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人。不少研究者指出留守现象对儿童心理发展产生了一些消极影响,但由于缺少对其原因的深 相似文献
106.
从20世纪90年代开始,“幼小衔接”问题便受到世界各国普遍重视,并作为世界教育研究的重要课题之一。研究这一课题的目的在于避免幼儿园与小学脱节,克服和解决剐入学儿童的不适应现象。联合国儿童基金会与国家教育部门在进行的“幼儿园与小学衔接的研究”课题研究结果显示。“幼儿园与小学的衔接问题,实质上是主体的适应性问题。”儿童在社会适应方面存在的问题在一定程度上影响学习适应。 相似文献
107.
学科教学中渗透心理健康教育已经是大家比较关注的话题,笔者认为,美术教师也可以利用美术教学资源对学生进行健康心理的引导。所谓心理引导,就是运用现代教育心理科学等理论,根据儿童心理发展中面临的问题,对他们的心理健康、成长、发展所进行的帮助,指导和服务。 相似文献
108.
109.
<正>童话,富于浓厚的幻想色彩,是儿童文学史中最悠久的体裁之一。它最富儿童特点,最受小读者欢迎。安徒生曾把自己的童话作品解释为"富于幻想色彩的故事"。所谓童话体作文就是适合少年儿童心理特征的,符合童话特点的想象作文,有着其他习作样式不可代替的优势。 相似文献
110.
童话,富于浓厚的幻想色彩,是儿童文学史中最悠久的体裁之一。它最富儿童特点,最受小读者欢迎。安徒生曾把自己的童话作品解释为“富于幻想色彩的故事”。所谓童话体作文就是适合少年儿童心理特征的,符合童话特点的想象作文,有着其他习作样式不可代替的优势。 相似文献