首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   37550篇
  免费   236篇
  国内免费   393篇
教育   19397篇
科学研究   6444篇
各国文化   48篇
体育   633篇
综合类   866篇
文化理论   207篇
信息传播   10584篇
  2024年   270篇
  2023年   1047篇
  2022年   934篇
  2021年   1123篇
  2020年   1245篇
  2019年   1347篇
  2018年   667篇
  2017年   1186篇
  2016年   1456篇
  2015年   2068篇
  2014年   3642篇
  2013年   2712篇
  2012年   2982篇
  2011年   3156篇
  2010年   2392篇
  2009年   2551篇
  2008年   2692篇
  2007年   1821篇
  2006年   1509篇
  2005年   1192篇
  2004年   742篇
  2003年   548篇
  2002年   376篇
  2001年   240篇
  2000年   121篇
  1999年   76篇
  1998年   25篇
  1997年   17篇
  1996年   13篇
  1995年   12篇
  1994年   6篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
本文从图书馆的本质为公共知识管理出发,把企业知识管理经典理论SECl模型引入图书馆,并对图书馆的知识管理进行分析,得到启示.  相似文献   
132.
构建北京地区高校科技查新机构联合体的可行性探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文分析了高校查新机构普遍存在的问题,并从查新资源共享、人力资源共享、网络服务平台的建设等方面对构建北京市高校查新机构联合体、构建联合体查新业务网络服务平台的可行性进行了探讨。  相似文献   
133.
网络环境下文献资源共享效率评价指标研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
程娟 《图书馆论坛》2008,28(2):69-71
分析网络环境下文献资源共享效率的现状,探讨文献资源共享效率评价指标的指标设计与测度方法.  相似文献   
134.
广东省科技文献共享模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对新时期科技文献资源的共享状况进行描述,针对广东省科技文献资源共享模式和管理体制等问题进行研究和探讨,为广东科技文献共享平台的建设提供参考与借鉴。  相似文献   
135.
对WEB2.0现象与图书馆全民共享的解读与思考   总被引:2,自引:1,他引:1  
作者从Web2.0现象入手,借用王子舟先生的"知识集合"理论为研究支点,解析了WEB2.0现象对图书馆全民共享的影响因素。  相似文献   
136.
北京2008年奥运会是国际奥委会首次将电视版权与新媒体版权分开销售。中央电视台在取得电视转播权后,又向国际奥委会单独购买了北京2008年奥运会的新媒体转播权,享有在中国大陆和澳门地区对本届奥运会进行  相似文献   
137.
与传统媒体相比,网络是一个更加开放的信息平台,向公众传播信息更加自由化,范围也更广。从许多事件的报道中,我们都可以看到网络媒体在传受双方上的互动性和传播信息个性化。但是也正是由于网络传播的这  相似文献   
138.
网络环境下,信息网络传播权的设立及《信息网络传播权保护条例》的颁布和实施。使信息资源共享受到了冲击,如何在信息网络传播权保护与信息共享之间建立起动态平衡是一个重要问题。文章借用知识产权界所提出的权利弱化与利益分享理论思想。分析了该理论的合理性。  相似文献   
139.
组织内部知识共享的进化博弈分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章利用有限理性条件下进化博弈理论的方法,研究组织成员知识共享中的稳定均衡问题。通过建立组织内部知识共享的进化博弈模型,分析了组织中人际关系的和谐度以及组织监督力度与知识共享稳定均衡之间的关系。分析表明,提高组织中人际关系的和谐度与对组织成员不共享行为的监督力度是促成组织向知识共享稳定均衡演化的关键。  相似文献   
140.
台湾师范大学图书馆的"SMILE"共享空间解读   总被引:2,自引:0,他引:2  
台湾师范大学图书馆引进国外信息共享空间(Information Commons,简称IC)的观念并结合数字学习,开大学图书馆风潮之先,建立SMILE多元学习区作为全校师生的一个数字学习共享空间。文章首先介绍了IC的概念,从“信息共享空间“到“数字学习共享空间“的发展,详细解析了台师大根据自身条件,加入创新元素构建的具有自身特色的SMILE共享空间,最后得出了几点启示。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号