全文获取类型
| 收费全文 | 34100篇 |
| 免费 | 107篇 |
| 国内免费 | 51篇 |
专业分类
| 教育 | 29090篇 |
| 科学研究 | 3185篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 380篇 |
| 综合类 | 605篇 |
| 文化理论 | 83篇 |
| 信息传播 | 911篇 |
出版年
| 2024年 | 63篇 |
| 2023年 | 259篇 |
| 2022年 | 208篇 |
| 2021年 | 296篇 |
| 2020年 | 389篇 |
| 2019年 | 575篇 |
| 2018年 | 298篇 |
| 2017年 | 562篇 |
| 2016年 | 682篇 |
| 2015年 | 936篇 |
| 2014年 | 1874篇 |
| 2013年 | 2325篇 |
| 2012年 | 2597篇 |
| 2011年 | 2871篇 |
| 2010年 | 2500篇 |
| 2009年 | 2418篇 |
| 2008年 | 2786篇 |
| 2007年 | 2091篇 |
| 2006年 | 1582篇 |
| 2005年 | 1498篇 |
| 2004年 | 1572篇 |
| 2003年 | 1750篇 |
| 2002年 | 1561篇 |
| 2001年 | 1399篇 |
| 2000年 | 1002篇 |
| 1999年 | 120篇 |
| 1998年 | 24篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
82.
知以管理就是开发必要的环境和条件来推动组织中知识创造和传播过程,使知识螺旋不断地向前延伸,为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。知识管理的内容概括起来包括:获取并消化、吸收知识;创立有效的知识共享机制,确保知识在组织内即时扩散;通过有效的创新机制,推动新知识的研究和开发;及时向外界传播本组织的创新成果;成员学习能力和创新能力的培养等等。也就是说知识管理既包括现有的显性知识编码化,也包括发掘员工头脑中的隐性知识,使其转化为可编码的显性知识,或者实现隐性知识的共享。这些内容也构成了知识管理的中心任务。 相似文献
84.
85.
86.
87.
我国高校创新教育研究的几个理论问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等院校的创新教育还存在着一些盲区和误区 ,这与创新教育理论研究乏力有关 ,因此有必要加强对创新教育基本理论问题的研究。本文仅就创新教育的基本定位、创新教育与传统教育的整合、创造力开发原理以及学科创新能力研究等问题作初步的论述。 相似文献
88.
89.
白爽英 《内蒙古图书馆工作》2003,(4):89-89,74
面对信息社会的挑战，图书工作者应采取积极的应对措施，及时调整自己的知识结构，自觉接受信息素质教育。 相似文献
90.
刘忠民 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):118-119
高等学校体育教学已面临前所未有的变革 ,正朝着提高综合能力的方面发展 ,由“应试教育”向“素质教育”转轨是目前教育改革的重要任务。培养学生创新能力 ,已成为体育教学改革一个突出课题。高校体育教学中存在的问题和加强素质教育 ,深化教学改革到以培养创新能力人才为中心 ,提高学生的全面素质三个方面论述在高校体育教学中培养学生创新能力。 相似文献