加大教改力度步入良性发展轨道     

吴毅 《安康学院学报》1995,(2):54-58

在世纪之麦的历史关头，在滞后而风起云涌的高教改革浪潮中，如何抓住本世纪末的机遇和怎样在下世纪初叶跻身高校发展的先进行列是摆在我校面前的的重大课题，本文就我校发展面临的机遇和挑战，教改的举措与办法提出一些浅陋的思考，以期与同仁共同探讨，抛砖引玉。  相似文献   

邓小平反"左"理论特质述论     

萧金权 《黄冈师范学院学报》2001,21(1):4-9

邓小平反"左"理论具有四个方面的理论特质,即辩证性特质,历史性特质,现实性特质和超越性特质;邓小平反"左"理论的正确指导是建设有中国特色社会主义取得巨大成功的根本原因之一.  相似文献   

教育理念的历史性飞跃     

薛焕玉 《当代教育论坛》2006,(5):10-14

迄今为止，人类社会已经历了采集社会、农业社会、工业社会，目前正在进入信息社会。在采集社会和农业社会中，人的知识、智力和教育在社会生产和生活中的作用甚微，人们对其作用也没有太大的认识。直到工业社会初期，人们开始用物质制作有动力的功能较大的机械，才对知识和技术的作用有了较大的认识。工业社会后期。功能巨大的动力、传动和操作机械，大大地延伸了人类的肢体，弥补了人类体力的不足，科学技术在生产力中显示出十分重要的地位和作用，成为了主导因素。与此相应，人类对于知识、科学技术对经济、社会发展的推动作用的认识也在不断深化。  相似文献   

教“四有”地理 走课改大道     

刘朗清 《教师》2008,(9):25-26

新课程改革如火如荼,新教育理念与时俱进。地理新课程的实施给广大地理教育工作者带来了新的机遇和挑战。传统地理课堂教学应如何演变才能适应新课程的发展需要呢？这是地理教师当前迫切需要思考和解决的问题。笔者经多年教学认为：教学“四有”地理,构建有“理”、有“用”、有“趣”、存“德”的“四有”地理教学理念,可以有效提高地理教学成绩,培养学生良好地理素养,代表着课改环境下地理教学发展的一个新趋势。  相似文献   

学习型社会目标的提出与成人教育面临的机遇   总被引：1，自引：0，他引：1  

庞利 《成人教育》2006,(6):5-6

构建学习型社会是各国发展的目标和方向,学习型社会的形成给成人教育的建设和发展带来了机遇和挑战,给成人教育注入了新的生机和活力,促使成人教育在理念、体制、内容、理论建设等方面发展和创新。  相似文献   

马克思主义中国化的三次历史性飞跃     

方卫兵 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(3):21-24

中国共产党是非常重视理论指导的党。党的历史，就是马克思主义与中国实际相结合，不断实现马克思主义中国化的历史。毛泽东思想、邓小平理论先后实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，都是中国化的马克思主义。江泽民同志“三个代表”重要思想实现了马克思主义中国化的第三次历史性飞跃。  相似文献   

抓住机遇 迎接挑战——关于呼盟电大参与试验区建设的若干设想     

卢明波  张少龙 《内蒙古电大学刊》1993,(1)

呼盟电大十年来为当地的经济建设培养了一大批各类人才,但由于未能充分发挥自身的优势,还不能适应试验区建设的要求,表现在:一、教育功能、教育对象不够多、不够广;二、办学形式单一;三、未能将教学、科研、生产、实习四者结合起来。因此电大要加快自身的改革,建立能主动适应外部环境的运行机制。根据呼盟电大“八五”期间的规模设想,提出了几个必须要解决的问题。  相似文献   

高等职业教育面临的形势与对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

蔡泽寰 《教育与职业》2006,(2):4-7

随着知识经济时代的到来和中国教育国际化步伐的加快，高等职业教育的发展将再一次面临新的机遇与挑战。本文希望借助战略管理学中的SWOT分析方法，对我国高等职业教育目前所面临的形势进行比较系统的分析，并在此基础上提出应对策略。  相似文献   

做首都教育发展的奠基石——首都教育现代化进程中北京教育学院发展的思考     

方中雄 《北京教育学院学报》2004,18(4):42-47

在北京市推进教育现代化进程中,北京教育学院作为一个长期从事普职成教干部教师培训工作的教育机构,从外部环境到内部建设,既迎来了新的发展机遇,也面临着严峻的挑战。必须下定决心,积极推动观念转变、机构调整、队伍打造、制度建设、策略转变和质量管理,使学院真正成为一个高水平的“专门、专业、专心”的培训机构。  相似文献   

中西部地方高校引智工作须重视的几个问题     

刘建国  刘臻 《赣南师范学院学报》2004,25(2):42-43

引智工作要坚持以"三个代表"重要思想为指导,搞活一个机制,把握两个定位,摆正三个关系,实现四个提高。以求实为本,以创新为生命线,不断开创引智工作的新局面。  相似文献