北京大学深圳研究生院     

《高教探索》2006,(4):F0004-F0004

北京大学深圳研究生院是由深圳市政府与北京大学于2001年9月在深圳联合创办，以培训全日制研究生为主的办学实体。本院坚持特色办学，重点发展交叉应用学科，实现产学研结合，培养复合应用型人才，积极探索与国际接轨的研究生培养新模式。她是北京大学创建世界一流大学和深圳市构建新型高等教育体系的重要组成部分。  相似文献   

关于我国高等教育国际化的思考   总被引：18，自引：0，他引：18  

傅志田 《上海教育》2001,(9):12-15

如今的人会不难发觉,经过几千年漫长而又缓慢、几乎是一成不变的发展之后,人类社会突然在20世纪以极其迅猛的速度发展起来。人们在经历了农业经济、工业经济之后已一下迈入了知识经济。高新技术的发展,信息时代的到来,加快了世界经济的大开放、大融合的全球化进程。社会的主要资源已从物质形态让位于知识形态,体力劳动已转化为主要依靠脑力劳动。全球经济一体化,全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千年未有的变革,教育——尤其是高等教育国际化已成为不争的事实。  相似文献   

基于问题导向的国际网络空间治理体系建构     

许晓东  芮跃峰  杜志章 《华中科技大学学报(社会科学版)》2020,34(4):135-140

  相似文献   

国家利益分析的建构主义视角   总被引：6，自引：0，他引：6  

方长平 《教学与研究》2002,(6):62-67

国家身份和利益是由国际社会中的政治文化建构的 ,这是以温特为代表的建构主义学派的基本观点。本文在温特基本理论假定的基础上 ,考察了规范建构国家利益的机制问题。一般说来 ,规范建构国家利益要经历规范起源、规范社会化和规范内化三个阶段。当然 ,规范能否成功实现国家利益的建构 ,还需要具备一定条件  相似文献   

第十六届世界比较教育大会     

《中国教育科学(中英文)》2016,(2):219

<正>主题:教育中的辩证法——比较的视野中国教育学人三十年的梦想,一次国际比较教育学界的盛会,众多世界著名学者的精彩演讲,千余名国内外专家的思想碰撞,难得的教育交流与合作机会。会议时间:2016年8月22—26日会议地点:北京师范大学主办单位:世界比较教育学会联合会(WCCES)承办单位:中国教育学会比较教育分会北京师...  相似文献   

ICF：带给我们新理念     

宋春秋 《现代特殊教育》2006,(5):19-20

一、什么是ICF ICF,即《国际功能、残疾和健康分类》(International Classification of Functioning Disability and Health),可简称《国际功能分类》,它是1980年出版的《国际损伤、残疾和障碍分类》(ICIDH)简称《国际残疾分类》的修订版本,已经于第五十四届世界卫生大会(2001年5月)上被190个成员国签署在国际上使用.  相似文献   

关于语文课程改革的几个问题与思考：基于国际比较视角     

刘正伟 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(9):2-5

自从杜威实用主义哲学倡导以儿童为本位。教育的本质在于引导与改造儿童的生活以来，返回生活世界成为国际基础教育改革追求的重要价值和理想。这一理论的诱人之处在于：把教育与课程直接与学生的现在与未来生活联系起来，在学校和社会之间架起了一座桥梁，从而对过去封闭的以经典文化学习为取向的传统提出了严峻的挑战。这一理论对国际语文教育变革产生了重要影响。  相似文献   

七类“黄金国际职业资格证书”     

《河北自学考试》2003,(7):30-30

目前世界上有7类国际职业资格证书因其权威性而得到普遍认可,这7类职业资格证书又被称为“黄金国际职业资格证书”。ACCA(英国特许公认会计师认证)ACCA专业资格在英国、欧洲及世界上其他一些国家被认为具有法定会计师资格,会员可成为执业会计师,受法律许可从事审计、税务、破产执行及投资顾问等专业会计师的工作。适合参考人员:财经类高级管理人员、财务主管等。CIA(国际注册内部审计师认证)它不仅仅是国际内部审计领域专家的标志,也是目前国际审计界惟一公认的职业资格。适合参考人员:内部审计、财务管理人员等等。CISA(信息系统审计…  相似文献   

西方七国首脑会议机制化的原因--一种体系层次上的分析     

陈素权 《安康学院学报》2005,17(1):4-7

1970年代后半期,西方七国首脑会议经历了由国际论坛向国际机制的转变,形成了日后西方七国首脑会议的基本框架.这主要是当代国际体系三个结构性变革推动的结果.经济相互依赖的增强导致国际国内政治界限的模糊,美国霸权相对衰落之后带来的"霸权后合作"问题,经济国际化对官僚制的挑战.  相似文献   

甘肃省教育厅 共青团甘肃省委员会 甘肃省妇女联合会 致全省少年儿童及少年儿童工作者的一封信     

《甘肃教育》2003,(6):1-1

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