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用遥感影像进行空间数据获取的高效性已经各种应用证实。仅靠一种数据源实现自动遥感数据分析和图像识别,实现地图更新有一定困难。论述了以地图实体和语义模型为基础,将矢量地图和遥感影像进行融合,应用图像处理的理论和方法,通过知识推理,对地图进行更新的一些主要研究成果。 相似文献
42.
张玉晖 《中国教育技术装备》2010,(26):46-47
高速公路管理信息系统是一个融合了管理、地理信息、数据处理为一体的管理信息系统,而地理信息系统则是高速公路管理信息系统的特色,使我们在进行高速公路管理时,不仅增加了管理的方便性、可视性,而且提供了决策支持,使之可以更好地完成对高速公路的管理。 相似文献
43.
这项技术为测绘数据广泛共享和社会化服务开创了成功先例,为进一步开发基于网络的地理信息产品服务提供了可行的技术基础。 相似文献
44.
45.
阐述了ArcGIS作为一种综合性处理工具在三维石油数据集中的应用。同时,在石油工业中三维可视化和分析工具的应用非常广泛,通过这些工具得到的综合数据和某个组织所拥有的其他空间数据是很难直接应用的。利用地理数据库的叠置单元块特性,复杂的三维特性能够存储在地理数据库中,并且可以通过三维立体方式在ArcGIS环境下达到可视化的效果。这就实现了通过传统通用仪器资源获得来自于地质、工程或者勘测源的标准空间数据的复杂三维对象的综合化。 相似文献
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地图汇集着大量的地理信息,它具有直观形象、生动活泼、对比鲜明等特点。笔者认为,目前学生课业负担过重,在地理学习上主要反映在图文分家,死记硬背,费时多、效率低。忽视了地理学科的特点。头脑中没有形成清晰的地图表象,空间概念模糊,致使学习扰如无源之水,无本之木。所以我认为在进行地理教学的过程中,充分发挥地图的作用．发展地图思维对地理课堂教学具有重要意义．是减轻学生过重的课业负担的有效途径。 相似文献
47.
《滁州学院学报》2021,(5):92-96
产教融合是学校、企业、行业等共同参与的一种更高层面的人才培养模式,是一种体系开放、渠道互通、选择多样、互利双赢的人才培养机制。为响应党和国家"深化产教融合,校企合作"的要求,结合应用型本科院校背景及学校的人才培养目标,本文在对滁州学院地理信息类专业实习实训现状分析的基础上,从地理信息类专业群实习实训教学体系构建、教学队伍组合、实习基地建设三个方面进行了改革研究,最后对产教融合的实习实训改革成效进行了评价分析。研究结果表明,基于产教融合的地理信息类专业群实习实训模式能够有效强化实践应用、提升教学效果、促进学科及学生成果产出,同时可以实时对接企业,增加企业认可度,促进综合应用型人才培养。 相似文献
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目前中小学学生对地理课的学习兴趣不浓,不想学、厌学的现象普遍存在。究其原因是没有真正认识到地理学科对社会主义现代建设的重要意义。事实上,学习地理可以帮助我们认识家乡、祖国、世界的环境,认识人类活动与地理环境的关系。那么,如何提高地理课堂教学的吸引力,激发学生学习地理的兴趣呢? 相似文献
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