首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2999篇
  免费   1篇
  国内免费   13篇
教育   2843篇
科学研究   39篇
体育   62篇
综合类   31篇
文化理论   1篇
信息传播   37篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   4篇
  2021年   3篇
  2020年   7篇
  2019年   5篇
  2018年   6篇
  2017年   2篇
  2016年   11篇
  2015年   35篇
  2014年   204篇
  2013年   244篇
  2012年   296篇
  2011年   360篇
  2010年   334篇
  2009年   305篇
  2008年   313篇
  2007年   236篇
  2006年   195篇
  2005年   170篇
  2004年   63篇
  2003年   36篇
  2002年   45篇
  2001年   50篇
  2000年   49篇
  1999年   14篇
  1998年   6篇
  1997年   8篇
  1996年   5篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   2篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有3013条查询结果,搜索用时 437 毫秒
101.
初中阶段对复杂电路识别的要求并不高,只需要认识最基本的串、并联结构.但作为一种基本技能,学生有必要掌握一些简化电路的常见策略.下面就以一道典型复杂电路为例,谈谈识别电路的一般思路.  相似文献   
102.
认真研究2010年济南市中考物理试题,会给人一个全新的感觉.试题总体平稳,稳中有变,试题的结构、数量与分值较前几年都有新的变化.试题在全面考查学生基本概念、基本技能的基础上,密切联系实际,对学生应用物理知识分析、解决问题的能力、探究能力和科学素质进行了全面的考查.体现了新课标理念,对今后的物理教学有积极的导向作用.分析2010年济南市中考物理试题,发现命题有如下新亮点.  相似文献   
103.
杨小平 《成才之路》2011,(5):91-I0020
新课标下的语法教材资源体现了集中出现、循环往复的特点,能让学生由易到难,由浅入深地学习此项语法知识。符合中国学生学习外语的认知规律,能让教师在重视学生基础知识和基本技能的基础上,构建学生的语法知识体系。充分利用这一有利条件,  相似文献   
104.
Step 1.Warm up 1.T:Good morning/afternoon,boys and girls! Ss:Good morning/afternoon, Miss Chen! 2.Revision T:Hello,my kids,who’s she? Ss:Lily. T:Yes.this is Lily.she has some good friends.Who are they? Lily,please stand up,and introduce them. Lily:All right.This is… (学生  相似文献   
105.
开学了!你是怎样给学生评定成绩的呢?信息技术学科的评价包括教师对学生课堂表现的口头评价,教师对学生基本知识和基本技能的评价,还有对学生作品的评价等。然而,在一次键盘文字录入的期末成绩登记时,我对以往的成绩评定等做了微调。事情的经过是这样的,容我慢慢道来。  相似文献   
106.
古代书法蒙学作为一个完备的体系,有其一定的组织实施形式、教学方式、教材内容和传授机制。作为对古代书法蒙学的传承,我们不可为提高其地位而一味加以吸收,也不可为贬低其价值而弃如敝履。存精去粕,这样才能保持书法启蒙教育的健康走向。  相似文献   
107.
在高考对函数的考查中,函数的性质承担着重要的考查任务,主要是从函数的单调性、奇偶性、周期性入手,对基础知识、基本技能和基本方法进行全面考查.本文将通过具体的问题,介绍处理函数的单调性、奇偶性和周期性问题的方法与策略,以助考生提高应考能力.1.单调性问题单调性是函数学习中非常重要的内容,应用十分广泛,由  相似文献   
108.
新课改理念下的物理教学要培养学生的多种能力,要求学生掌握学科的基础知识、学习基本方法、掌握一定的基本技能,但其核心还是学科的思维能力的提升.  相似文献   
109.
肖华 《初中生辅导》2010,(Z3):53-56
通过课堂学习,同学们掌握了一定的基础知识和基本技能。但是,仍然有许多同学反映物理难学,不好理解,而对一道道物理题,就像是雾里看花,总有不识庐山真面目之感。许  相似文献   
110.
何明霞 《小学生》2010,(2):12-13
听辨音准的能力,是学生学习音乐的基本素质之一。这种能力的大小,无论对感受音乐,创造音乐,学习音乐基础知识还是形成基本技能,都起着重要的影响作用。无法想象一个音准能力差的学生能唱好合唱(甚至是齐唱),一个分不清大小三度的学生能分清大小调式。音的产生的第一个物理属性就是音的振动频率,音乐的基本要素:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号