基于ESP的多模态英语教学模式与策略     

樊永仙 《甘肃广播电视大学学报》2014,(6):62-65

ESP教学是大学英语改革的发展方向,在需求分析的基础上,更重视其学科的实用性,教学的互动式。本文回顾了多模态教学理论,对比了多模态和多媒体的差异,提出并探讨了基于ESP特点的3P多模态教学模式原则:实用性、有效性和参与性;以及ABC多模态教学策略:自主学习、双语模式、合作进步,旨在促进ESP教学的系统性,为现阶段教学提供理论依据和实践指导。  相似文献   

多模态互动的大学英语视听说教学     

韩颖 《河北广播电视大学学报》2014,19(5):85-89

鉴于听说能力培养在大学英语中的重要地位和信息化社会对人才培养的新要求,以多模态教学理论和建构主义学习理论为基础建立多模态互动的大学英语视听说教学模式。该教学模式较传统的英语视听说教学模式有突出的优势,具体的教学设计必须以教学模态的关系和教学模态选择的原则为依据进行,以达到模态协同提高听说能力的目的。  相似文献   

关于“民国机制”命名和定义研讨的反思——兼与李怡等学者商榷     

徐诗颖 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(5):68-72

李怡于2009年提出关于新的中国现代文学史叙述范式“民国机制”在民国文学研究里取得了方法论上的突破。由于形成时间短暂,它还需要经历诸多现实的考验。在命名方面,“民国机制”实际指的是民国文学机制,它所作用的对象依旧是中国现代文学,实质未能跳出“现代”意义的内涵。同时,研讨还包括“民国机制”划分边界的依据和时空影响。李怡把酝酿“民国机制”的时间定在1912年清王朝覆灭后,依旧未能跳出以“国体和政体”作为文学史划分依据的桎梏。虽然中华民国曾作为一个政权符号存在,但“民国机制”并未能在当时起到决定性的作用。由于李怡并没有对文学史观和价值评判标准作出一个完整的解析,所以学界对民国机制“能包容错综复杂的文学现象”这个命题仍需质疑并继续探索。  相似文献   

刑事庭审中交叉询问制度的完善     

金犇 《重庆广播电视大学学报》2014,(4):56-61

交叉询问是英美法系中当事人主义诉讼模式下的一种重要的证据调查制度,对于发现法律真实、保证程序正义具有重要价值,被誉为"发现事实的最伟大的法律装置"。我国自1996年修改刑事诉讼法以来,积极吸收英美法系中对抗制的合理因素,初步确立了交叉询问的基本框架。但是,由于受传统大陆法系职权主义的影响,交叉询问在司法实践中面临很多问题,加上立法对交叉询问的顺序、范围、方式和异议规则等没有做出明确的规制,致使该制度并没有发挥其应有的价值和作用。因此,不论是出于理论探讨还是司法实践的需要,完善交叉询问制度都很有必要。  相似文献   

多媒体与英语教学     

肖微微 《林区教学》2014,(1):51-52

多媒体技术的快速发展及其在教育的领域中不断深入广泛的应用,为教育开辟了一个崭新的时代,引发传统英语教学方法、教学内容和教学组织形式的变革,把多媒体技术引用到英语教学法中已经成为势不可挡的时代大趋势。  相似文献   

就业动态     

《中国大学生就业》2014,(17)

正教育部召开2014年度全国毕业生就业典型经验高校座谈会2014年7月18日,教育部召开2014年度全国毕业生就业典型经验高校座谈会。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席会议并讲话,总结宣传工作领导小组成员、50所年度就业典型经验高校及部分省市毕业生就业主管部门负责同志参加了会议。重庆大学、福州大学、新疆农业职业技术学院三所学校代表做了典型发言。会上,林蕙青对各省市高校进一步做好高校毕业生就业工作提出了明确要求。她强调,要准确把握当前高校毕业生就业创业工作的新形势、新要求,深入贯彻落实中央对当前及今后一段时期毕业生就业创业工作作出的重要部署,  相似文献   

基于生活型态的大学生旅游市场细分研究与实证——以长沙市三所高校为例     

易磊  龙强军 《湖州师范学院学报》2014,(8):81-87

通过深度访谈和问卷调查的方法,收集基于生活型态的大学生旅游消费行为数据,运用SPSS软件进行数据处理,对生活型态视角下大学生旅游市场细分开展实证研究.研究表明,运用生活型态的自我肯定、精打细算、时尚享乐、重视社交、独立自主、充实新知和阳光活力七个构面对大学生群体进行市场细分是可行的,利用聚类分析和交叉分析等方法,将大学生旅游市场细分为时尚社交群体、理性精明群体和开朗独立群体三个子市场是可信的,并根据细分市场的消费者特征制定了一般性营销策略和差异化营销策略,为旅游企业开发大学生旅游市场提供理论指导.  相似文献   

大学生英语演讲中的非言语交际模态     

应琼  陈家刚 《湖州师范学院学报》2014,(9):70-74

对非言语交际模态进行概述,运用多模态分析软件ELAN4.4.0对两位英语演讲比赛选手即兴演讲语料进行分析,认为演讲过程中的非言语交际模态,配合言语行为进行交际,不仅可以加强语言交际力度,还可以弥补语言交际不足。对教师开展大学英语演讲教学及学生演讲的有效发挥具有启示意义。  相似文献   

关注农村教师队伍建设：农村教师没尊严哪来教育公平     

魏哲哲 《云南教育》2014,(23):15-17

今年10月,李克强总理在给安徽省金寨县希望小学师生回信中指出“消除贫困或难短时兑现,创造公平必须刻不容缓”。推动教育公平,让农村孩子享有平等接受教育的实体权利,需要以“下得去、留得住、干得好”的高素质专业化农村教师队伍作为支撑。  相似文献   

多模态大学英语教学研究     

余丽君 《海外英语》2014,(21):80-81

随着多模态话语分析理论研究的兴起与发展,语言教学出现多模态法。在多模态大学外语教学中,教师既要注意模态的设计,又要考虑不同模式之间的相互关系,使学生在好的语言环境中学知识,以提高教育质量。  相似文献