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151.
<正>作为一名初中班主任,每天都要和学生在一起学习、交流,如何正确处理好与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当,其他的工作都会顺利完成;反之,工作中就会处处受阻,使班主任工作处于被动状态。人们常说,教育学生要恩威并施。有些班主任在班级工作中虽然"施"了不少"恩",但就是缺少"威"。他们并不是不想"威",而是"威"不起来,也就是在学生中树立不起自己的 相似文献
152.
作者根据二十多年在民族地区小学的教学工作经验,指出了教师在学生中树立威信和赢得学生尊重的重要性,着重阐明了教师应从提高教师师德及以身示教、小事、细节等方面做起,从而提高自身素养,才能得到学生的尊重和树立威信。 相似文献
153.
154.
155.
档案和文件是同一事物不同阶段的存在形式.如果将文献作为档案的属概念,档案与图书、期刊、报纸等其他文献相比,具有原始记录性的本质特征.档案的原始记录性植根于特定的社会活动,因此,记录内容的真实性和记录时间的先后,并不能构成原始性的必要条件.档案的原始记录性,具有文件运动过程中的不变性、档案学知识点的基础性、与档案其他属性相比的本原性、与档案学理论和档案实践的和谐性等特点,这些特点从更深的层次体现了档案的本质属性特征. 相似文献
156.
谭素桂 《中国科教创新导刊》2007,(4):45-46
思想政治理论课进行的是马克思主义理论教育,是我国哲学社会科学的最根本的理论基础。思想政治理论教育关系国家的强盛,民族的繁荣,社会的进步,中职教师只有不断更新教育思想,树立科学的教育理念,充分发挥学生的主观能动性,激发学习热情,才能提高政治课教学质量,更好地为社会主义现代化建设服务。 相似文献
157.
赵丽 《太原大学教育学院学报》2003,21(Z1):115-116
鼓励艺术可以使人树立信心,而信心是一个人心理建筑的工程师.在教学中适时恰当地运用鼓励艺术,不仅可以使学生对学习产生浓厚的兴趣,而且能够培养学生健康的情感,使学习保持高涨热情,取得良好的学习效果.鼓励艺术的运用要及时具体,使学生扬长避短,激发其潜力,表现出无限的智慧和力量. 相似文献
158.
159.
<正> 课堂是学生主动构建知识的主要场所,课堂也应该成为学生快乐的学堂。这就要求生物教师在课堂教学中要大胆改革教材、教法,注重学生的积极参与,面向每一位学生,让学生在发展学习的过程中树立自信,产生激情,获得学习的乐趣。1课堂上教师要把每位学生当作"金豆子",着力发现其闪光点 相似文献
160.
曹开友 《宿州教育学院学报》2008,11(3):21-21
为了更好转化后进生,班主任需关心、爱护他们。让他们在浓浓的师爱中受到感化,从而端正学习态度。与此同时班主任要在一定的策略技巧指导下帮助他们树立自信,克服自卑,使他们沿着正确方向发展。 相似文献