谁偷走了我们的美感     

徐怀谦 《今日中学生》2013,(14):11-13

中央芭蕾舞团团长赵汝蘅在谈到中国观众的欣赏习惯与国际化大都市之间的差距时,举了这样一个例子:不少观众一看《天鹅湖》就等着四小天鹅出场,或是数天鹅是24只还是25只,黑天鹅旋转是不是32圈。北京大学教授、美学家叶朗说过,现实中不少家长逼迫孩子弹钢琴、学画画,目的只是为了考级,为了升学考试时加分,根本不  相似文献   

在乱象中寻找正道国际课程热的冷思考     

徐星 《上海教育》2013,(14):22-25

随着教育国际化的不断发展和社会上留学需求的不断升温,近几年来,IB、AP、A-Level等各种国际课程在全国各地开花,特别是在一些大中城市,国际班、国际部在不少学校,特别是高中陆续出现。在经历了如雨后春笋般的快速发展之后,国际课程在中国学校的实施过程中也出现了一些问题。  相似文献   

未来之谓 探访天山第一小学“未来学习中心”     

潘晨聪  薛婷彦图 《上海教育》2013,(13):28-31

仿佛一场理想与现实的邂逅,人们对学习的诸多憧憬在这里得到了实现:蓝、绿、橙、粉、紫装点了墙面,随性的教室布置满足了师生喜好;粉笔书写难见,代之以白板贴纸和多媒体展示;管中窥豹的门窗,变成了墙壁上可视内外的有机玻璃,画满了学习导图;由磁性板组成,方便展示学生作品的走廊上流淌着音乐,一边立着根据不同校园活动主题拼搭的乐高墙,另一侧为创意图书馆,学生或坐或趴,看得倦了,就抱着卡通软垫打个滚;英语视听区两块由机械手臂托起的触摸屏,供学生戴着耳机窝在沙发里,挑选线上课程温故或知新……  相似文献   

教师视野中的高校课程国际化——基于对中英大学教师的调查     

蒋玉梅  孙志凤  张红霞 《开放教育研究》2013,(4):74-83

在全球化和国际化背景下,中国大学在构建国际化课程体系方面已初见成效,但与世界一流大学相比仍有一定距离。为了了解中英两国大学在课程国际化认知及实施策略上的差异,本研究对中英两所知名高校的教师进行了问卷调查。研究发现,中国大学的课程国际化虽然取得了显著成绩,但与英国高校相比仍存在较大差距;在对国际化的认知上,两校表现出发展中和发达国家视角的差异、学术驱动与商业驱动特征的差异以及经济发展导向与文化/社会导向的差异;在课程国际化的建设策略上,两校在成熟性和多样性上具有显著差异,中国大学相对英国大学而言在课程国际化的规划和管理上缺乏系统性,在实施策略上缺乏多样性,课程改革的深度和广度也相对不够。  相似文献   

试论我国中小企业国际化经营战略     

陈凤美 《现代企业教育》2013,(22):10-10

近年来,我国政府大力实施“走出去”战略,使之与国际化经营接轨,这对我国企业而言正是一个大的发展机遇,特别是我国的中小企业。本文分析了我国中小企业国际化经营现状,以及在在国际经营中存在的一些问题,并提出了一些解决的措施。  相似文献   

国际化课程和本土课程的比较及对策     

陈翊 《北京教育学院学报》2013,27(1):48-52

国际化课程是教育国际化的载体,是教育国际化重要的内容之一,具有可实践、可操作的特性。本文以温州大学国际合作学院与丹麦哥本哈根Niels Brock商学院合作的市场营销专业教学作为研究对象,以《统计学》课程为例,从微观方面研究了国际化课程与本土化课程的区别、中方教师面临的挑战以及相应的对策。  相似文献   

征稿启事     

《鞍山师范学院学报》2013,(4):F0003-F0003

正《鞍山师范学院学报》(Journal of Anshan Normal University)是鞍山师范学院主办的反映自然科学和社会科学研究成果的综合性学术期刊,双月刊,创刊于1999年,国内外公开发行。本刊已被《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》及"万方数据-数字化期刊群"全文收录。2013年伊始,本刊继续面向全国本科以上高校和省级以上研究机构征稿,本  相似文献   

论新建地方本科院校大学英语教学——以红河学院为例     

林黉  杨艳  徐玲 《教书育人》2013,(18):96-97

在我国高等教育向大众化、国际化转变、强调培养适应国家和社会需要的国际化人才,增强学生实力、创造力和竞争力的今天,新建地方高校作为我国高等教育领域的主力军,承担着为区域经济社会发展提供人才和技术支撑、满足人民大众接受不同层次高等教育需求的重任。但由于其办学历史不长、教育资源有  相似文献   

试析来华留学生教育对高校国际化的影晌     

周磊 《辽宁科技学院学报》2013,(4):97-98

来华留学生教育不仅是国家的外交政策,也是世界一流大学的重要指标,来华留学生项目的学生数量、生源结构、培养规模和管理模式从各个方面影响着高校国际化的程度。  相似文献   

高等教育国际化背景下开设特殊教育英语课程探究     

刘艳芳 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(Z2):41-43

高等教育国际化背景下,国内外学者提出应加快双语教学的发展步伐,许多高校也已经开展用英语来讲授专业课程的实践。特殊教育专业由于其独特性,目前国内没有进行双语教学的条件,因此对于特殊教育专业,应在ESP(专门用途英语)视角下,开设特殊教育英语课程,以提高学生的英语语言运用能力。  相似文献