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91.
李冬红 《北京教育(高教版)》2007,(7):22-22
为了钟爱的教育事业，我在三尺讲台和学校管理岗位上度过了21个寒暑春秋，也度过了人生最亮丽的青春岁月。作为一名教师，我始终全身心地爱事业，爱学校，爱学生，全心全意为学生、家长服务。在管理工作中，我既是指挥员又是战斗员，以自己典范的言行和高尚的人格赢得了大家的信赖，在校内、校外均享有很高的声望。 相似文献
92.
从职工总人数、岗位数量、职工分类和岗位分配等方面对美国社区学院图书馆人员分类和岗位设置情况进行调查.美国社区学院图书馆工作人员分为专业馆员和辅助馆员两大类,并被科学、合理地分配于管理、访问服务、流通、参考咨询和技术服务等传统业务岗位以及数字资源、远程教育、在线服务等新兴业务岗位,实现了人力资源的高效利用,给我国高职院校图书馆岗位分类管理提供了借鉴. 相似文献
93.
严雪怡 《中国职业技术教育》2004,(34):5-6
一、岗位、专业和专业大类 岗位是职业教育所面向的最基本单元,许多邻近的岗位组成一个专业,许多邻近的专业组成一个专业大类. 相似文献
94.
95.
在将来的岗位上做得很出色．是我们职校生的追求。出校之前．先学些招数，如果你在打工．说不定就靠这些招数而获得了老板的青睐。如果你是在当老板。那么这些是你培训员工时的重要内容． 相似文献
96.
97.
王黎 《乐山师范学院学报》2006,21(11):60-63
本文就教师聘用和岗位聘任制实施的现状、现状与初衷不一致的成因分析、完善教师全员聘用与岗位聘任制的对策展开了探讨。 相似文献
98.
99.
李峰 《湖州职业技术学院学报》2003,1(3):74-76
在高等教育大众化进程中，高职院校赢得了发展的新机遇，但高职院校现有的办学力量不强，师资结构不尽合理。因此，高职院校内部人事分配制度的改革已成为备受关注的实践性课题。在这改革中，把握形势、深入剖析、明确改革与发展的关系是前提。定编定岗、全员聘任、建立科学用人机制是关键，效率优先、兼顾公平、强化科学分配机制是核心。 相似文献
100.
把女工的冷暖放在心上 总被引：1，自引：0，他引：1
锦州石化分公司运销公司女工委员会在各级党委和女工委员会的领导下,紧紧围绕"三个代表"重要思想,严格按照职代会提出的奋斗目标,在开展女工工作中与时俱进,开拓创新,以关心女工生活、工作、学习、家庭和身心健康为宗旨,努力培养女工自立自强自尊自爱的创业精神和价值体现,带领运销公司40多名女工,在各自的岗位上敬业奉献,发挥了女工委员会应有的作用。 相似文献