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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
经过了蒸汽时代和电力时代,现在我们正处于信息时代。第三次科技革命的标志之一是电子计算机的产生和应用,继而网络也应运而生。现在的21世纪,网络在我们的日常生活中有相当重要的作用。不管是电脑,手机,还是平板电脑,只要有宽带,流量,甚至是最常见的Wi Fi,我们就可以做到随时上网。网络上的世界是非富多彩,无穷无尽的。虽然那是一个虚拟的空间,但是它带给我们的知识是远远超出我们在生活中学到的知识的。而在近几年,微信作为新的网络载体出现在大众的视线中,给人们的生活带来很多的改变。本文就是根据社会现实,浅显的分析一下微信的特点以及相关内容。 相似文献
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在创新2.0时代的驱动下,将互联网创新成果深度融合于各层次成人教育体系中,已经成为未来移动虚拟化教育的发展趋势.在移动学习和大数据的基础上,结合课题团队所研究开发的成人教育微信平台,从应用层面介绍了成人教育微信平台的功能模块,从制度与规范层面阐述了平台的管理策略,从平台优化层面详细阐述了成人学员学习行为数据分析,最后简要介绍了该平台在投入省内成人教育培训后所产生的效应. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
习近平总书记将中华优秀传统文化提升到崭新阶段,赋予中华优秀传统文化时代内涵。阅读类微信公众号以其便捷、可读性强、覆盖面广的优势,成为普及全民阅读、文化传承的有效途径。 相似文献
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运用文献资料、教学实验、数理统计等方法,揭示微信平台和移动健身运用(APP)对大学生体质健康水平的影响及其作用机制。结果:1)实验组实验后体质健康各项指标(身高体重除外)均有显著的提升(P<0.05),对照组各指标也均有上升趋势,但无统计学意义(P>0.05);2)实验组实验后各项指标(身高体重除外)显著高于对照组(P<0.05)。结论:1)基于互联网的线上运动干预项目可以有效促进大学生的体质健康水平,可以作为大学生体育锻炼习惯养成及体质健康促进的有效手段;2)线上运动干预项目促进大学生体质健康的作用机制是通过目标设定,自我监测行为,个性化定制与指导,社会互动等强化因素作用的结果。 相似文献
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随着移动互联技术的不断发展,编辑可以利用移动终端进行学习和交流.文章分析了编辑利用APP、微信和微博等开展学习和交流的主要方法,比较了这几种移动终端应用的优势及不同之处,旨在为编辑更好地利用碎片化时间学习相关知识和促进职业发展提供参考. 相似文献
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移动互联技术的不断创新,带动了微传播的快速发展,颠覆了传统品牌形象的传播模式。微信公众号作为品牌形象传播的新载体,为政府、企业、非营利组织和个人在微环境下的形象宣传提供了方便快捷的平台。对一个企业而言,在微传播无孔不入的今天,如何借助微信公众号传播的多元化、广泛性和互动性的特点做好相应的传播,对品牌的形象塑造及忠实用户的培养显得尤为重要。 相似文献
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对大学生进行信息素质教育是高校图书馆的三大功能之一,然而传统的信息素质教育形式制约着教育效果的有效发挥。微信时代,微信公众平台的出现为高校图书馆信息素质教育提供了崭新的教学平台。本文简要论述了微信的特点及其在高校图书馆开展信息素质教育方面的意义及具体措施。 相似文献