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习近平总书记在十九大报告中指出:"高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力".利用新的传播手段做好宣传思想文化工作,是媒体工作者面对的新课题.电视新媒体通过其现代高科技信息手段,整合信息共享资源,拓宽节目视野,丰富节目内容,创新服务方式,认真践行宣传思想文化工作的职责使命,全方位提高宣传思想文化工作的能力和水平,是当前电视新媒体工作的方向.IPTV是电视新媒体的重要代表,运用好这样一个媒体与科技完美结合的平台,有利于新时代新环境下宣传思想文化工作的创新与发展. 相似文献
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《孝经》形成于先秦时期,是经书之一,自汉代起被我国封建君主奉为圭臬,成为封建统治者巩固政权、稳定天下、治理国家的至德要道.《孝经》的编辑思想主要表现在"广至德要道,以顺天下"的编辑宗旨,"明君臣父子之行所寄"的编辑目的,尊卑有别的编辑原则和开放融合、兼容并包的编辑态度. 相似文献
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加强对高职“思想政治理论课”社会实践教学效果的评估工作的研究，不仅能够更好地实现“思想政治理论课”教学目的，而且还能为社会提供所需要的合格的劳动者． 相似文献
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本文论述了新形势下 ,高校学生思想政治工作必须正视面临的问题 ,立足客观实际 ,把握关键期 ,掌握科学有效的方法 ,开创思想政治工作新局面 相似文献
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何廷梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):2-3
数形结合方法是中学数学中运用比较广泛的一种思想方法,它的实质是通过对同一数学对象进行代数释义和几何释义的互补,实现形与数的语义转换,将形解释为数,利用数的知识解决形的问题;将数解释为形,利用形的知识解决数的问题。一、什么是数形结合思想方法所谓数形结合方法是将抽象的数学语言与直观的几何图形联系起来,或借助书的精确性来阐明形的某些性质,或借助形的直观性来阐明数量之间的某些关系。其中这里的“数”多指数量关系式,“形”多 相似文献
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近年来，高职院校思想政治理论课面临的矛盾日益突出，严重影响了课程的教学效果，课程改革势在必行，关键是建立一种新的教学模式。理实一体化给了我们启示和思路。文章分析了思政课理实一体化的依据、实质、现实意义，并以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”课程为例，探讨了思政课理实一体化的教学流程，即整合教材、重点讲授、拟定任务、形成作品、互动评价。 相似文献