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101.
高等学校是建设社会主义精神明的重要阵地,搞好校园化建设是高等学校社会主义精神明建设的基本任务之一。本论述了健康生动的校园化对大学生思想道德建设可以产生的四个方面积极作用.校园化建设要注意处理好的三个关系,并提出进一步加强校园化建设的几点意见。  相似文献   
102.
对学校网络环境下的德育教育的意义、方式方法从理论和实践两方面进行了探究.提出了加强网络德育工作的许多积极的意见和建议。  相似文献   
103.
震球先生是与我神交多年但迄今还无缘谋面的“老相识”了,十多年来,他寄了多篇文章及无数首(按:多得已无法统计)诗词、对联给我,要我“提出宝贵意见”。其实,我确实提不出多少意见,倒是经常从拜读他的大作中得到许多启示。不说别的,仅讲一点:他能在繁重的中学语文教学和行政领导(不久前他还一直兼任一所中学的党支部副书记和教导主任)之余,  相似文献   
104.
2003年,国务院办公厅转发了由教育部牵头、中央编办、国家计委、财政部、卫生部等十个部门和单位会签的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》[国办发2003(13)号文]。这是一个很重要的文件,它指出了幼儿教育面临的形势和任务、地位和作用,提出了幼儿教育的发展目标,明确了“坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的管理体制”,规定了各级政府发展幼儿教育的责任和各有关部门的职责。  相似文献   
105.
今年是我国文化巨子欧阳修诞辰一千年。他不仅是北宋著名的政治家和杰出的文学家,而且在史学、经学、文学批评、金石学等诸多学科都有不凡建树,表现了多方面的学识和才华。尤其是在文学方面的卓越贡献,更奠定了他划时代、开风气、雄踞一代文坛的领袖地位。现刊发《商洛日报》社高级编辑若白先生的一篇文章,就其文学成就和历史贡献,进行分析评述和新的理论概括。[编者按]  相似文献   
106.
“意见”作为针对工作中的重要问题提出见解和办法的新增公,具有针对性和重要性,总理性和操作性,规范性和条理性体意识,体写作思维意向。意见正的写作思维操作以逻辑性为特征,主要通过因素分析,性质分析,措施分析,功能分析,程序分析等技术生成观点,材料和结构,而以因果分析为体思维技术,成为措施,程度等一系列分析的基础和决定因素。因果分析对背景和功能的把握,则为意见写作的策略思维提供了依据。  相似文献   
107.
为进一步了解掌握农村“留守学生”教育管理的有关情况,分析研究其教育成长中存在的问题,提出切实有效的政策措施建议,按照省政府领导的要求,四川省教育厅于2006年8月至9月派员对井研、青神县农村中小学校“留守学生”教育情况进行了较深入的调研。其间,调研人员听取了当地政府  相似文献   
108.
教育部《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》(以下简称《意见》)下发后,各地纷纷响应,转发文件、建章立制、落实人员等,忙活了好一阵子。大半年过去了,笔者就此事深入周边地区进行了一番调查,总感到《意见》的出发点是好的,目的是十分明确的,但其效果并不十分明显。  相似文献   
109.
"微时代"下,网络信息纷繁复杂,网络上意见领袖众多。本文通过调查分析,试图证明作为大学生的辅导员应该也有能力与时俱进,深刻认识和把握"微时代"下信息传播的特点与规律,充分发挥个人影响力,在"微媒体"上对大学生进行多方面引导,成为大学生中的网络意见领袖。  相似文献   
110.
在课堂教学中,教师遇到学生意见不一致的问题,或者学生提出出乎自己意料的问题,怎么办?这时,教师如果采取课堂讨论的教学策略,一般都能收到意想不到的教学效果。  相似文献   
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