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校本教研能够有效提升教育教学质量,同时又是提高教师业务能力的捷径。作为教师怎样加入到以校为本的教学研究中去?值得我们不断探讨与研究。 相似文献
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李莉 《成都教育学院学报》2005,19(5):96-97
文章是一篇调查报告,它是在收集全年级新生入学时家长对孩子情况的介绍的基础上,进行整理,对七年级新生的个性特点、爱好、行为习惯、学习基础、家庭环境、教育基础等各方面进行了初步的了解,然后进行归纳总结及分析,既对一些有特殊情况的孩子有了提前认识,又对全年级以及这个年龄阶段的学生特点心中有数,使教育者真正做到目中有人. 相似文献
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自责，就是对自己的行为过失进行自我责备。它是一种心理状态，这种心理状态应该说人人都有，而且我们可能都曾经因为某件事做得不尽人意自责过自己，从事教育事业20多年了，对教师的教学行为过失目睹得不少，但是很少看到或听到来自同行的自责，看得较多的，听得较多 相似文献
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66.
许静 《徐州教育学院学报》2002,17(1):98-99
追求自由是人类的本能要求，真正的自由同时关注人类的物质生活与精神生活，使人生趋于完善。人类自由的获得必须依赖于德性的成长，而德性成长的基本途径是交往与对话。 相似文献
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浅谈西部地区图书馆建设与人才资源开发 总被引：2，自引：0，他引：2
开发人才资源，发展图书馆事业，是摆在西部图书馆面前的一大课题。本文从转变观念，建立用人机制，营造有利于人才成长的环境，提高馆员的综合素质角度，谈点肤浅认识。其目的是使图书馆工作和图书馆员在为西部经济建设的服务中发挥出更大的作用。 相似文献
69.
图书馆高层次人才培养使用环境的营造与优化 总被引：9，自引：0，他引：9
图书馆如何营造和优化高层次人才的培养使用环境，本文结合实际，作了一些探讨。 相似文献
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