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961.
"曾几何时,我活在漫长的期待中。当我在大学里充满好奇地体验着苹果机的时候,当我在工厂里满腹无奈地谈论Intel的时候,当我在家中别无选择地操作着Windows的时候,我怅然地怀揣着一个梦。这个梦直至2002年龙芯的诞生才醒来,那一刹那,我仿佛久在沙漠中突然寻到了绿洲,又若深处黑暗中猛然看到了光明。所有龙的传人都藉此看到了华夏大地IT未来发展的新希望。"  相似文献   
962.
该研究运用经典的安哥夫标准设定法为新理念大学英语网络教学系统的单元测试设定分界分数,从北京、上海、深圳、重庆四地挑选了40位专家参与研究。在标准设定过程中采取一系列措施把误差控制到最低。通过对专家们得出数据的计算和分析,该研究确定了单元测试的分界标准。  相似文献   
963.
网上教学系统是在校园网甚至Internet上建立一个虚拟的教学环境,在网上教学系统中视频质量的高低,直接关系到教育教学的效果。研制开发适合于网上教学系统的媒体是一项非常紧迫的和重要的任务。本文在分析流媒体技术特点的基础上,结合远程教学的学习方式,讨论流媒体概念,着重介绍流媒体在网上教学系统开发中的应用。  相似文献   
964.
智能办公系统即OA(Office Automation)系统主要指利用现代化的办公设备、计算机技术.通信技术和互联网技术来代替办公人员的手工作业.从而大幅度地提高办公效率和办公质量。随着高校信息化建设步伐的进一步加快,高校内部信息平台建设的需求越来越紧迫。因为无论是多媒体的信息传输,还是日常公文的传送,都需要能实时、快速、准确的处理相关问题.办理相关办公业务。利用网络以提高办公效率,充分利用网络资源推行网上办公,已经成为目前高等院校内部办公的一种必然趋势。本文首先对分析了和田师专网络应用的现在的实际情况.指出智能办公系统的重要性。论文主要介绍智能办公系统所要完成的功能和开发的过程。重点地说明了系统设计的核心、设计思想、难点技术。  相似文献   
965.
随着网络课程越来越广泛的被应用于学校教育和终身教育的活动中,关于网络课程教学系统的设计也逐渐成为研究人员所关注的重要课题。首先由于互联网的优势,网络课程能为学生提供不受日寸空限制的学习环境和丰富的学习资源;同时,网络课程可以“根据学习者的个性特征,进行灵活拆分重组,使其达到个性化获益”。  相似文献   
966.
<正>在中小学现代远程教育工程的实践中,师生处于分离或准分离状态,大多数的网络教学系统的设计在某种程度上是为了方便教师的工作,并没有有效地支持学生的个性化学习,学生主动控制学习过程的意识不强。鉴于此,本文提出的学生导向型远程教学模型,是以学生原有的知识经验和学  相似文献   
967.
一、现代教育教学中计算机辅助教学的重要地位计算机辅助教学(CAI)在现代教育中的发展前景非常广阔,而CAI课件的制作离不开多媒体技术,所谓多媒体是指图形、文字、图像、动画、视频等信息表示的媒体,多媒体技术就是把声、文、图、像和计算机集成在一起的技术,多媒体教学软件则是一种根据教学目标布而设计的表现特定教学内容、反映一定教学策略的计算机教学系统.CAI之所以需要多媒体技术的支持,还要从人类的学习过程淡起.  相似文献   
968.
语文教学所具有的工具性和人文性相统一的根本特点要求语文教学设计必须结合语文教学内容的性质与教学要求。通过借鉴符号学的语义三角模型,可以从静态和动态结构两个维度对语文教学系统进行分析。在此基础上,可以对语文教学设计的主要内容进行重新梳理,并对应用最为广泛的教学演示类媒体的设计提出新的建议。  相似文献   
969.
钱莉琴 《考试周刊》2010,(47):234-235
信息技术是集声音、图像、视频和义字等为一体的一种全新的教学系统,它利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点,既能达到传授知识、开发智力、培养能力.又能实现因材施教和个别化教学的目的。它与幼儿园科学教育活动的有机结合,往往起到优化幼儿学习心理,突破教学重点难点,提高学习效果的作用,是其它教学手段所无法媲美而又望尘莫及的。  相似文献   
970.
张延英 《学周刊C版》2010,(8):180-180
CAI是Computer Assisted Instruction(计算机辅助教学)的缩写。世界上第一个计算机辅助教学系统产生于1959年。经过了几十年的研究与实践,计算机辅助教学在理论研究和系统开发等方面都取得了很大的进步与发展。我国的CAI研究开始于60年代,而发展于80年代,起步较晚,但它在教育领域所引起的变革已被人们充分认识,并正在显示着越来越强的优势。  相似文献   
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