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131.
一、《商标法》第十条第一款第（八）项＂不良影响＂条款的适用《商标法》第十条第一款第（八）项规定,＂有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志,不得作为商标使用＂。其中的＂不良影响＂通常被认为指的是标志＂本身＂的不良影响,而非＂注册行为＂或其他情形所导致的不良影响。这一理解意味着,具有不良影响的标志无论任何人申请均无法获得注册。如指定使用在酒类商品上的＂华案佛＂商标, 相似文献
132.
一、商标授权确权行政案件（一）国旗商标条款商标标志与国家名称是否近似的认定同国家名称相同或者近似的标志,是指该标志作为整体同国家名称相同或者近似。如果该标志虽含有与国家名称相同或者近似的文字,但在与其他要素相结合后,整体上与国家名称未构成相同或者近似标志的,则不宜以其与国家名称相同或者近似为由驳回其注册申请。当然, 相似文献
133.
张黎明 《湖北函授大学学报》2014,(19):160-161
2011年江苏省开始试实行高职院校注册入学,不再设置省控线,让高职院校自主制定录取标准以及录取要求,在学生和学校之间进行双向选择,进行多轮注册,可以一档多投,这种政策给高职招生带来了很大的影响,同时也对高职教学提出了新的要求,作为高职教育的基础学科,英语也必须进行相应的改革才能取得更好的教学效果。 相似文献
134.
[目的/意义]构建面向智库需求的智慧数据服务能力评价体系,用以评价图书情报机构的智慧数据服务能力,可以更好地帮助智库进行决策支持与服务创新以及推动图书情报机构的智慧数据服务发展。[方法/过程]在分析智库的智慧数据服务需求的基础上,确定以面向智库需求的智慧数据服务过程和服务内容作为评价依据,在深度访谈智库与图书情报机构领域相关专家后初步构建智慧数据服务能力评价指标体系,再利用问卷调查法、灰色系统理论和层次分析法完成评价指标的优化和赋权,以验证评价指标的科学性、合理性、有效性和可行性,最终确定智慧数据服务能力评价体系。[结果/结论]构建的面向智库需求的智慧数据服务能力评价体系,包括多源数据、智能化技术与工具、智慧数据服务人员3个维度一级指标、8个二级指标和23个三级指标。 相似文献
135.
136.
张朝锋 《广东广播电视大学学报》1999,(4)
招收注册视听生是电大教育发展的一个机遇,也是一个挑战。本文认为注册视听生在世界观、方法论、自学能力和思维能力等方面有着鲜明的特点。马克思主义哲学辅导课,只有针对他们这些特点,因材施教,努力上好绪论课,加强导学环节,革新教学方法,坚持理论联系实际,提高教师自身素质,才能取得良好的教学效果。 相似文献
137.
王玉娟 《北京广播电视大学学报》2005,(3):31-34
学籍管理是学校管理的重要内容,是对学生在校学习全过程的管理.学籍管理工作处处体现着"以人为本,保障权益"的管理理念.本文根据现代远程开放教育学籍管理的特点,针对目前现代远程开放教育学籍管理中存在的问题和现状以及如何解决这些问题,谈了自己的认识和看法. 相似文献
138.
139.
140.
金颖 《金陵职业大学学报》2001,16(2):53-57
会计市场的日益国际化，将对我国注册会计师行业产生巨大冲击。针对目前发展现状，我们要走全方位服务的道路。 相似文献