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61.
学术期刊整体编辑策划论 总被引：5，自引：0，他引：5
一、期刊整体编辑策划的目的及在学术期刊中的运用1.发挥期刊的系统放大效应是整体编辑策划的目的所在一份期刊就是一面旗帜,应及时反映时代的精神风貌和先进文化的前进方向,对社会起到引导的作用;好比一位演员,应充分展现其独特的个性和迷人的风采,成为读者信赖和喜爱的品牌;就像一座苗圃,应精心培植新人新作,让后起之秀崭露头角,使作者队伍永葆青春活力。而要使期刊发挥上述整体功能和综合效应,就必须对期刊编辑工作进行整体策划。策划,即事前、预先的规划和谋划,也就是“预”。古人云,凡事预则立,不预则废,预与不预关乎事业的成败兴衰,可… 相似文献
62.
63.
文章对《文献资源建设工作》一书进行了评介，这本书较好地吸取了1980年代以来我国图书馆文献资源建设领域的研究成果，并且许多地方显现出本书作者对文献资源工作中的一些问题的新见解。指出本书新颖性、实用性和学术性特征。 相似文献
64.
近年来在数学教学中学生核心素养的培养受到广泛重视,也成了重要的教育目标,然而,受到诸多因素的影响,数学教学工作中还存在学生核心素养的培养问题,难以采用有效的措施提升学生的核心素养,对教育工作效果造成不利影响。因此,在实际教学的过程中,教师必须要将核心素养作为主要理念,在教学实验整体化发展的进程中,积极培养学生的核心素养。本文基于核心素养下的圆周角数学实验整体化教学,提出几点相应的教学建议,旨在为提升数学教学水平夯实基础。 相似文献
65.
学习语文，必须同认识事物相联系。必须坚持从整体出发把握局部，再从局部回到整体这一整体化原则，去研究文章及其所反映的客观对象，透过事物的表面的、现象的、偶然的联系去探究、发现、认识内在的、必然的、本质的联系。世界上任何事物都是在特定环境下由若干部分相互影响、互为制约、相互作用构成一个统一的有机整体。我们要指导学生去观察、发现这种关系。发现能力是表达能力的前提，是创造能力的基础。 相似文献
66.
如何让研学旅行从“游学合一”走向“知行合一”,从“定点定线”走向“自选菜单”,从“走马观花”走向“深度体验”?笔者认为,研学旅行课程是立足于特定地域(线路)的教育资源,引导学生自主选定研究专题,主动参与计划、组织与管理,在旅行生活中丰富体验与感悟,培养生活技能、集体观念、社会责任感、创新实践能力的整体化设计与实施的课程。 相似文献
67.
首先,对广东自主创新型企业的知识产权风险进行分类与识别。其次,建立动态定量模型,发现广东自主创新型企业的知识产权风险主要集中在知识产权创造和运用环节,这两个流程环节中风险因素可解释变动百分比分别为35.75％和21.75％,相对而言知识产权管理和保护环节的风险较小,这两个流程环节中风险因素的可解释变动百分比分别为11.49％和6.43％。最后,对广东自主创新型企业的知识产权风险给出具体可操作的风险管理对策。 相似文献
68.
在解某些复数题时，常设z=x yi(x，y∈R)，代入运算．但若不这样设，而是把z看成一个整体进行运算，往往解法更简捷．还能深化知识，提高解题能力，且有利于创造性思维的培养．本文将以近几年的高考复数综合题为例说明整体化思想在解题中的应用． 相似文献
69.
整体化的儿童精神与早期教育 总被引：1，自引：5，他引：1
整体化是儿童精神的一种独特存在,其最基本的表达方式便是儿童的整体感知,客观事物的人格化与主观世界的实在化则是其功能的实现。理解、尊重并顺应整体化的儿童精神,早期教育就应是一种全面启蒙的、生活化的、生态式的和人文化的“整体化教育”。 相似文献
70.
学习语文,必须同认识事物相联系。必须坚持从整体出发把握局部,再从局部回到整体这一整体化原则,去研究文章及其所反映的客观对象,透过事物的表面的、现象的、偶然的联系去探究、发现和认识内在的、必然的、本质的联系。世界上任何事物都是在特定环境下由若干部分相互影响、相互制约、相互作用构成一个统一的有机整体。 相似文献