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941.
张伟超 《成都教育学院学报》2011,(5):43-46
在如何鼓励学生言说与引导学生有节制地说之间保持动态的平衡,是当前阅读对话教学的一个难点。语文教学实质是语境教学,认知语境与＂阅读对话＂和＂阅读对话教学＂均有密切的联系。认知语境与阅读对话教学的整合,能够把＂阅读对话＂理论落实到＂阅读对话教学＂中,从而有效推进阅读对话教学。认知语境在阅读对话教学中的作用方式是：动态建构、调节认知语境,推进对话;教师部分代理作者（文本）,参与认知语境对话。 相似文献
942.
河北教育干部培训工作的实践与创新主要体现在:综合培训资源,全面统筹教育干部培训工作;规范培训管理,科学实施各级各类教育干部培训;创新培训模式,有效提高各类干部班培训效果;精选培训内容,增强干部培训的针对性和实效性;改进教学方式,激发学员的内在学习动力;强化质量意识,创设优良的培训环境和条件. 相似文献
943.
信息技术是推动语文课程改革的有力工具.在小学语文教学中,发挥现代教育技术的优势,以图、文、声并茂的方式呈现教学内容,加强信息技术与语文教学的整合,可以充分激发学生学习的兴趣,更好地为学生创设情境渲染气氛,可以为学生提供丰富的阅读材料,让自主阅读更加落实,有利于培养学生主动探究的学习能力,为培养创造型人才开辟新的天地. 相似文献
944.
杨上广 《合肥教育学院学报》2011,(2):26-33
区域经济发辰和差异动态变化,形成全球产业跨国跨区转移一次又一次浪潮,当前,在成本增加、产业结构升级等压力下,中国沿海地区大量制造业、服务业企业已经发生和正在进行向内地以及周边国家转移,形成了全球第四次产业转侈浪潮。产业的空间转移既是对产业、产品生命周期的一种主动调整,同时,也是针对影响产业发展经济社会要素和爷件变化的反厦。在本质上,产业转移是对经济社会背景演变的一种空间响应。全球和中国宏观经济背景演变志势,将影响着新一轮产业转移的驱动机制,也深刘地影响着新一轮产业转移的发展态势。因此,通过对影响产业转眵的宏观背景和发展态势思考,并探讨未来中国产业转移趋势的一些问题,可以为中国中西部地区承接新一轮的产业转移提供理论依据。 相似文献
945.
新课程背景下的课堂教学涌现出许多特点和新意,课标理念开始深入人心。与之相伴的考试评价也在悄悄地发生变化:试题由原先的陈旧、呆板、专制、封闭,走向了鲜活、开放、宽容、亲切。考试评价也能紧扣教材整合、贯通,综合考查学生的语文素养。那么,如何找准有效命题的着力点,更好地引领小学语文教学的改革呢?笔者以为: 相似文献
946.
新课程背景下的课堂教学涌现出许多特点和新意,课标理念开始深入人心。与之相伴的考试评价也在悄悄地发生变化：试题由原先的陈旧、呆板、专制、封闭,走向了鲜活、开放、宽容、亲切。考试评价也能紧扣教材整合、贯通,综合考查学生的语文素养。那么,如何找准有效命题的着力点,更好地引领小学语文教学的改革呢？笔者以为： 相似文献
947.
948.
949.
吕萍 《中小学信息技术教育》2011,(12)
交互式电子白板的资源库是一个区别于其他教育教学软件的实用性很强的资源共享平台。伴随着电子白板在思想品德课教学中的应用,我对资源库的认识也越来越深刻。 相似文献
950.
段长声 《中小学信息技术教育》2011,(Z1)
但凡提及信息素养,可能有人立刻想到,要开设信息技术课程;但凡提及信息技术与学科整合,便理解为在学科教学中使用现代化教学媒体,让学生上网 相似文献