全文获取类型
| 收费全文 | 15020篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 40篇 |
专业分类
| 教育 | 13302篇 |
| 科学研究 | 347篇 |
| 各国文化 | 67篇 |
| 体育 | 336篇 |
| 综合类 | 178篇 |
| 文化理论 | 37篇 |
| 信息传播 | 807篇 |
出版年
| 2024年 | 32篇 |
| 2023年 | 172篇 |
| 2022年 | 91篇 |
| 2021年 | 174篇 |
| 2020年 | 216篇 |
| 2019年 | 210篇 |
| 2018年 | 94篇 |
| 2017年 | 185篇 |
| 2016年 | 274篇 |
| 2015年 | 634篇 |
| 2014年 | 1417篇 |
| 2013年 | 862篇 |
| 2012年 | 1073篇 |
| 2011年 | 1368篇 |
| 2010年 | 1186篇 |
| 2009年 | 1148篇 |
| 2008年 | 1422篇 |
| 2007年 | 1051篇 |
| 2006年 | 723篇 |
| 2005年 | 702篇 |
| 2004年 | 382篇 |
| 2003年 | 376篇 |
| 2002年 | 344篇 |
| 2001年 | 270篇 |
| 2000年 | 389篇 |
| 1999年 | 69篇 |
| 1998年 | 42篇 |
| 1997年 | 39篇 |
| 1996年 | 29篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 25篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 12 毫秒
91.
<正>笔者最近参加了一次教研活动,活动主题是关于"5以内的减法"的课例研讨。课堂上教师出示了这样一幅图:下雨了,4只小动物在树下避雨,其中的3只小动物合撑一把伞走了,剩下小猫在树下。教师预设的意图是让学生理解"4-3"的意义,这时大部分学生都能说清图意,填好算式。突然一名女生"哇哇"地哭起来,她哽咽着说:"为什么要 相似文献
92.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
少数民族的汉语教育是非常重要的,尤其是小学汉语教学,学生从小学开始接触汉语,从简单的字、词、句、文到流利的汉语表达,将会为他们今后的学习和生活带来很大的便利。基于此,主要探究了小学汉语文教学的现状、问题以及对策,以期为小学汉语文教学提供一些参考依据。 相似文献
93.
<正>鲁迅,卒于1936年10月19日,距今已快80年了。一个人,死了那么久,为什么我们总会想起他?一许多时候他是那样一个令人尴尬的存在——一群人围着刚满月的男孩,向他的父母说着讨喜的话:这孩子将来是要发财的,是要做官的……一个傻冒却说,这孩子将来是要死的。说要死的 相似文献
94.
以《自然灾害对人类的危害》这一章节为教学课例,论述了教学设计思路、教材分析、教学目标、教学重难点及教学过程几方向,并提出反思。 相似文献
95.
阐述公文审核的程序,讲解审核程序对应的具体审核内容。为了减少公文审核出现错误,提出公文审核者应特别注意的地方,并结合公文使用出现的新情况指出公文审核把关中应特别注意的新问题。 相似文献
96.
近期，华南师范大学中文系导师团在对全省各地高中敦学进行交流指导的过程中，针对高中语文高效课堂教学的现状展开了广泛的讨论语文的自身特点决定它是与学生最亲近的学科，但有很多学生却怕讲文恨语文，感觉不到语文的美好与魅力。学生们讨厌自己的母语吗？ 相似文献
97.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2017,(11)
在各种考试(尤其是大型考试)中,选编一些教材例、习题的简单改编题,具有较好的检测效果和导向作用。但是,这类试题的检测结果往往很不理想。以连云港市最近一次高一期末调研测试中一道由教材习题改编而来的填空题(压轴题)为例,分析出现这种现象原因,得到教学启示:使用(讲解)教材中的例、习题(乃至教学其他题目)时,要变换呈现不同的解法以及知识的不同表征、问题的不同形式,促进学生深度学习。 相似文献
98.
99.
100.
张天高 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):52-53
阅读,是从书面材料中获取信息的过程。初中语文教学中,阅读占了半壁江山,所谓“得阅读者得天下”。因此,阅读是语文教学的重中之重,同时,也是中学生增长知识学问、丰富精神世界、培养审美能力、提高语文素养的重要途径。但在具体的教学实践中,语文的阅读教学却存在许多误区,一是以讲代读,喧宾夺主。教师照搬教参和各种教材全解,生硬地灌输给学生,剥夺了学生的阅读自主权。二是放任自流,虚假讨论。阅读教学中把问题抛给学生,错误地认为 相似文献