全文获取类型
| 收费全文 | 1121篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 23篇 |
专业分类
| 教育 | 379篇 |
| 科学研究 | 101篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 410篇 |
| 综合类 | 96篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 162篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 30篇 |
| 2014年 | 79篇 |
| 2013年 | 52篇 |
| 2012年 | 74篇 |
| 2011年 | 93篇 |
| 2010年 | 83篇 |
| 2009年 | 81篇 |
| 2008年 | 111篇 |
| 2007年 | 87篇 |
| 2006年 | 65篇 |
| 2005年 | 68篇 |
| 2004年 | 56篇 |
| 2003年 | 43篇 |
| 2002年 | 34篇 |
| 2001年 | 30篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有1153条查询结果，搜索用时 15 毫秒
211.
林利藩 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(5):155-157
近10年围绕高校文科学报办刊优势、特色、质量、规范以及改革与发展趋势等见解纷纭、经验迭出.而在争创名刊名栏的"双名"热中,综合性学报特别是高师学报如何既迎机遇又应挑战?走"内涵发展"道路似已成共识[2][3]. 相似文献
212.
本对使用电阻应变仪测量应变时，因接桥错误而得到的测量结果进行理论分析，指出绝大多数情况的错误测量值可以更正，从而避免重测。中导出更正系数η的计算式，并附有常用的十种测量情况的η值。 相似文献
213.
目前，各种学习资料很多，有些资料上的题目难免会出现差错，造成“错题”．如何对待这些“错题”，是检验一位教师是否成熟的标志之一．笔认为课堂教学应妥善对待“错题”，不要简单地下结论：“这个题错了，不做”；“这个题少了一个条件，应更正为……”； 相似文献
214.
文章从现代训练理论角度对黄潇潇在奥运会上夺得奖牌的可能性进行了分析,并据此对黄潇潇科学地确定其2008年奥运会比赛目标提出了一些训练学方面的思考,成绩高位目标是平、破53.30 s,低位目标是平、破54.10 s.黄潇潇在确定2008年奥运会竞技总目标时,重点放在“成绩目标“上;名次的高位目标是获得奖牌,低位目标是保证第5名,认为黄潇潇在专项技术、战术、体能、心理、节奏方面及对大赛的把握方面均有提高空间. 相似文献
215.
216.
Stephen Krashen在Input Hypothesis强调,语言的习得是通过接受性技能如听和读而非通过输出性技能如说和写来进行的。根据这个理论,听不仅是一种技能素养,更是一个学习途径。这就要求我们把学生的听力技能培 相似文献
217.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(4)
正本刊1996年第4期(总第136期)发表的《研究联想思维发展人类智力》一文存在校对问题,特予更正如下:1.90页倒数第2行:"人的思维形成有多种,但是,联想是最主要、最基本的思维形式……",前面的"形成"应更正为"形式"; 相似文献
218.
219.
220.
广播发展到今天,要想继续崛起,最关键的是推动栏目上新台阶。要想解决栏目上台阶的问题,必须认真分析栏目和主持人之间的关系。因为栏目和主持人是构成主持人节目不可缺少的要素。主持人节目的质量是靠高水平的栏目支撑的,而高水平的栏目是由主持人的优劣来决定的。栏目与主 相似文献